Historia de la Educación Física, Jesuitas en Argentina y Escuela Normal del Parana

¿por qué debemos estudiar historia de la educacion fisica y del deporte durante la formacion?
Para poder comprender el pasado, mejor el hoy y perfeccionar el futuro.
En diferentes paises se fueron tomando distintas formas, pensamientos y estrategias de enselar la Historia y a la vez surgieron importantes transformaciones.
Se presentaron varias dificultades a la hora de seguir el estereotipo dela EF en clases altas al no tener el personal adecuado para poder dictarla.
Luego de un tiempo la EF, junto con otras disciplinas, pasó a ser mas pedagógica, útil y facil de entender, teniendo una mayor importancia al igual que las demas materias.
La EF pasó a ser accesible para todas las clases sociales.
Marx: Todos somos y hacemos historia.



Los Jesuitas en Arg.
Era una compañia de Jesus, quellegaron en 1600 a Arg.
Era una orden religiosa masculina, guiada por el Sacerdote Loyola; pusieron enfasis en la actividad intelectual, pedogogica, misionera y asistencial.
En 1773 el Papa Clemente XVIsuprime por completo esta compañia; siendo el Papa Pío VII quien la restablece en 1814.
Le inculcaron la medicina a los indigenas; ejerciendo la funcion medico-asistencial, haciendoles creer que losmedicamentos provenian de las plantas.
Promovieron un sistema de educacion basada en el catolicismo, llamado Ratio Studiorum (sistematizacion, organizacion y metodo de los estudios); era considerado un manual, deadministracion y organizacion de maestros y administradores de las escuelas jesuitas.



Escuela del Paraná
Se funda en Entre Rios con la presidencia de Sarmiento.
Asume Urquiza,organiza y forma la Confederacion; los hace entrar en razon (a los de laconfederacion) para que luchen contra Rosas (dirigentes a favor de los ricos). Mitre asesina a Rosas y así se queda con la presidencia.
Este vence a Urquiza en la batalla de Pavon.
En 1852 Mitre ayuda a crear la Constitucion y en 1853 se consagra.
luago asume la presidencia Sarmiento, quien pensaba igual que Mitre y Roca, en que laburguesia era inculta e inservible, pero él particularmente se centro en educarlos para que no sea un pueblo ignorante.
En 1880 llega la inmigracion, en la cual llegaron profesores extranjeros(europa, EEUU).
Buscaban formar profesores para educar soberanos.
Sarmiento era reconocido como gerente de la Educacion.
Este mismo con Urquiza hacen un contrato, con la finalidad de educar a las personas delinterior; Urquiza acepta.
Lopez jordan demuestra su disconformidad asesinando a Urquiza, para quedarse con la confederacion; pero Sarmiento se enfrenta a el, mandando sus tropas destituyendolo, creando la Escuela Normal del Paraná.


Breve historia...
En 1609 los franciscanos, domínicos y jesuitas condujeron la educacion primaia en las regiones.
Para ampliar laeducacion publica el Cabildo estabaobligado a proveer los fondos publicos.
Despues de la Rev. del 25 de mayo, con Sarmiento se da el impulso ala escuela estatal. Fomentó las escuelas normales do formacion de maestros para aplicar el sistema educativo vigente en EEUU.
Segun A vellaneda, la mujer era el mejor de los maestros.
Durante la presidencia de Roca (1881) se da la 1º huelga docente en Arg. para el reclamo de un salario justo.La educacion deja de ser una vocacion y pasa a ser un trabajo.
En al Art. 5 de la Const. Nacional se establece que todas las provincias deben crear su propia Constitucion para asegurar la educacion<<<<, y si no les alcanzaban los recursos, la Nacion le otorgaba subsidios para el mantenimiento.
El 11 de septiembre se conmemora el dia del maestro, por el fallecimiento de Sarmiento en 1943.


Eraindependiente
El Colegio Nacional nace en 1863 con un decreto de Mitre, con el que crea el primer colegio del nuevo tipo en la cuidad de Bs As para consolidar la union.
El colegio nacional se extendio por el pais, y el ideal de crear una en cada provincia se concreto en 1874.
En el plan de 1863 (Presid: Mitre) y en el de 1870, no figuran materias o actividades relativas a la EF.
Plan Albarracin de...