Historia de la educación: roma

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ÍNDICE
1. Introducción- contexto
1. La antigua Roma
1. Monarquía 753 a.C.-510 a.C.
2. República 510 a.C.-27 a.C.
3. Imperio 27 a.C.- 476 d.C.
2. El estado y la educación
3. Los orígenes de la educación.
1. Los dos autores más destacados de la educación romana son:
1. Biografía de Lucio Anneo Séneca
2. Biografía deMarcus Fabius Quintillianus.

2. ¿Qué significaba la educación para los romanos?
1. fases de la educación
1. La educación hasta el siglo II a. C.
2. La educación a partir del siglo II a. C.
2. A partir de los griegos los romanos adquieren el significado de la educación (Etapas)
3. Según Quintiliano y Séneca

3. ¿Quehabía que enseñar y aprender?
3.1 Etapas del nacimiento de las escuelas latinas.
3.1.1 Escuelas primarias.
3.1.2 Enseñanza secundaria
3.1.3 Enseñanza superior
3.2 El programa didáctico:
3.2.1 Primaria
3.2.2 Secundaria
3.2.3 La escuela Superior
3.2.3.1 El retor
3.2.3.2 La retórica
3.2.3.3 Literatura y foro
3.2.3.4 La enseñanza del derecho
3.3Manuales bilingües
3.4 Cuadro explicativo
3.5 Para Séneca y Quintiliano
3.6 ¿Cuál creían que era la finalidad de la educación Séneca y Quintiliano?

4. ¿Por qué y para qué enseñar/aprender?
4.1 La vida política
4.2 Porque la leducación sostiene la tradición.
4.3 aprender estenografía para obtener un oficio.
5. ¿quién debe enseñar? ¿quién debe aprender?
5.1 en la escuela elementalenseña...
5.2 en la escuela media enseña...
5.3 en la escuela superior enseña...
5.4 en la educación privada enseña...
5.5 a los esclavos se les enseña...
5.6 Tipos de maestro según el local dónde se impartía la educación y consideración social a partir de ello.
5.7 Para Quintiliano los derechos y deberes son:
5.7.1 De los profesores
5.7.2 De los alumnos

6 ¿Cómo se debe enseñary aprender según Séneca y Quintiliano?

7. ¿Por qué hemos trabajado a estos pedagogos y sus propuestas?

8 Bibliografía

1. Introducción- contexto

1.1. La antigua Roma

Cuando hablamos de antigua Roma nos estamos refiriendo a un largo periodo de tiempo en el que esta ciudad fue las más importante del mundo. Eso ocurrió durante la edad antigua, entre el 753 a.C. (año en que laleyenda y la mitología sitúan la fundación de Roma) y el 476 d.C. (cuando fue derrocada el último emperador romano).

La historia de Roma se divide en tres grandes etapas:

• Monarquía (753 a.C.-510 a.C.)
• República (510 a.C. – 27 a.C.)
• Imperio (27 a.C.- 476 d. C.)

1.1.1. LA MONARQUÍA ROMANA (753 a.C.-510 a.C.)

Parece ser que, durante los primeros 243 años dehistoria de Roma, siete reyes se sucedieron en su trono. Empezando por los orígenes de la propia roma, que, según la leyenda nación en el año 753 a.C., cuando fue fundada por dos hermanos: Rómulo y Remo.
Durante esta época, Roma fue extendiendo su poder hacía las regiones vecinas. En estos tiempos ya existía la que sería la asamblea más célebre de su historia: el Senado.

2. LAREPÚBLICA ROMANA (510 a.C. – 27 a.C.)

Durante los siguientes 483años, el sistema política romano fue el republicano.
Establecimiento de la República y conquista de la península Itálica. Para sustituir la figurar del rey, el conjunto de los ciudadanos elegía cada año a dos cónsules. El Senado, que se convirtió en el órgano fundamental de poder.
Durante esta fase, Roma consolidó sudominio sobre la mayor parte de los pueblos que habitaban la actual Italia.
En esta etapa se sucedieron las diversas Guerras Púnicas que transcurrieron des del 264 a.C. al 146 a.C.
Ocurrieron diversas crisis internas y dieron con el fin de la República (146 a.C.-27 a.C.). La conquista de tantos territorios terminó por originar problemas internos en Roma. Los enfrentamientos se...