Historia De La Educación

Trabajo Práctico
Tema: #Historia de la educación
#Cronología de la educación


Humanismo y renacimiento
En el renacimiento se extendió el estudio de las matemáticas y losclásicos.
Consecuencia de interés de la cultura clásica griega y romana, estas aumentaron el descubrimiento de manuscritos en los monasterios.
Profesores de lengua y literatura griega emigraron aConstantinopla.

En las escuelas de Mantua (1925) se introdujeron temas como las ciencias, la historia, la geografía, música, y formación física. Tuvo un gran éxito y sirvió de ejemplo para otroseducadores durante más de 400 años.

Este periodo dio importancia a la cultura clásica griega y romana, enseñando en las escuelas de gramática latina, estas fueron modelos der la enseñanza secundariaen Europa hasta el siglo XX.
Primeras Universidades fundadas en Santo Domingo (1538), en México y Lima (1551).
* La influencia del protestantismo: Martín lucero en el inicio del siglo XVIestableció escuelas en la que enseño a leer, escribir, el catecismo y la cultura clásica, hebreo, matemática y ciencia, lo que se denomino como enseñanza secundaria.
La práctica moderna del control dela educación fue diseñada por lucero, Calvino y otros líderes religiosos y educadores de la reforma.
* La influencia de la iglesia católica: ellos siguieron la idea educativa del renacimiento,que dirigían como respuesta a la influencia del protestantismo.
Los jesuitas promovieron un sistema de escuela que obtuvo un papel en el desarrollo de la educación católica.
* desarrollo de laciencia en el siglo XVII: fue un periodo de rápido progreso de ciencias y creaciones de instituciones que apoyaron el desarrollo del conocimiento científico. Esta facilito el intercambio de ideas y deinformación científica y cultural entre diferentes países de Europa.
* El siglo XVIII:
En él se estableció el sistema escolar en Persia; en Rusia empezó la educación formal. Los dos planes...