HISTORIA DE LA EF
Páginas: 7 (1503 palabras)
Publicado: 18 de enero de 2015
INTRODUCCION
En el siguiente ensayo se trataran 2 temas muy importantes: la Educación Física el Deporte y su relación. La Educación Física esta insertada en este bagaje de información y trasciende acorde a los tiempos que vivimos. Es importante destacar la importancia de la Educación Física en el accionar diario del hombre y que tan importante es para gozar de una buena calidad de vida. Esmuy común hacer ejercicios, deporte, jugar, y otras tantas actividades que se relacionan con la motricidad, pero no es tan común pensar en el porque de las lesiones, en el porque del stress, en el porque de la intolerancia, etc. La Educación Física desde su perspectiva tiene las respuestas a estas preguntas y muchísimas más. La mayoría de la gente descose el accionar de la Educación Física y todo selo atribuye al Deporte.
El deporte en el sistema educativo supone el análisis, articulación y síntesis de todos los comportamientos humanos que el mismo moviliza: lúdico - motrices, físicos, psíquicos relacionales, sociales y morales, expresivos, comunicativos, tácticos, estratégicos y técnicos, motivo por el cual se lo debe potenciar pedagógicamente en virtud de la especial atención y utilidadque el alumno le concede al mismo.
No obstante ello, se hace necesario reconocer, que históricamente el deporte constituyó un factor de desarrollo e identificación cultural de los pueblos, y que fue precisamente su implicancia social y práctica masiva lo que motivaron su escolarización.
LA EDUCACION FÍSICA
La Educación Física no es ciencia pero sin duda que crece y avanza en el campodel conocimiento a la par de otras ciencias. Esto se da gracias a que ya hace bastante tiempo posee sus propios medios y modalidades para perfeccionar los resultados obtenidos en su objeto de estudio, el hombre -y su motricidad-. Justamente uno de los grandes avances que ha sufrido esta disciplina es que si se considera al hombre como único objeto de estudio se cae en una abstracción simplista en laque se ha basado la metodología tradicional, mas analítica y mecanicista que la actual.
La Educación Física procura el desarrollo integral de la persona mediante el mejoramiento de las condiciones motrices y por el medio especifico de la actividad corporal.
La Educación Física esta compuesta por varias ramas como las ciencias biológicas, sociológicas, psicológicas, filosóficas y los aspectoscientífico-metodológicos como la innumerable cantidad de disciplinas relacionadas a la motricidad humana. Diríamos que es muy abarcativa, y de hecho se ve a simple vista al momento de que un Profesional de Educación Física tiene un amplio campo de inserción laboral como por ejemplo: recreación en hoteles y playas, preparación física, entrenamiento personalizado, docencia en todos sus niveles,investigación, actividades relacionadas con el campamentismo y la naturaleza, actividades físicas adaptadas a las diferentes patologías (traumáticas, neurológicas, sensoriales, etc.) y obviamente su inserción multidisciplinaria.
Entendiendo a la Educación Física como una rama de la Educación, queda claro que esta disciplina es la madre de todo lo que tenga relación directa con el movimiento delhombre sustentada dentro de los limites del marco teórico que la fundamentan.
La Educación Física incluye al deporte como uno de los agentes o medios, de singular importancia, pero al igual que otras disciplinas relacionadas con la motricidad humana. El deporte es un ingrediente importante en su accionar.
A modo de síntesis es a la Educación Física que le competen los problemas del saberpedagógico: como ciencia, como filosofía y como pedagogía practica. Para el desarrollo de sus investigaciones toma los lineamientos de las ciencias de la naturaleza y las ciencias sociales.
“El objeto de la Educación Física es el hombre como ser movido y que se mueve” (Zeuner, citado por O. Gruppe)
EL DEPORTE
El deporte se ha constituido, en uno de los más importantes fenómenos del siglo XX. Al...
En el siguiente ensayo se trataran 2 temas muy importantes: la Educación Física el Deporte y su relación. La Educación Física esta insertada en este bagaje de información y trasciende acorde a los tiempos que vivimos. Es importante destacar la importancia de la Educación Física en el accionar diario del hombre y que tan importante es para gozar de una buena calidad de vida. Esmuy común hacer ejercicios, deporte, jugar, y otras tantas actividades que se relacionan con la motricidad, pero no es tan común pensar en el porque de las lesiones, en el porque del stress, en el porque de la intolerancia, etc. La Educación Física desde su perspectiva tiene las respuestas a estas preguntas y muchísimas más. La mayoría de la gente descose el accionar de la Educación Física y todo selo atribuye al Deporte.
El deporte en el sistema educativo supone el análisis, articulación y síntesis de todos los comportamientos humanos que el mismo moviliza: lúdico - motrices, físicos, psíquicos relacionales, sociales y morales, expresivos, comunicativos, tácticos, estratégicos y técnicos, motivo por el cual se lo debe potenciar pedagógicamente en virtud de la especial atención y utilidadque el alumno le concede al mismo.
No obstante ello, se hace necesario reconocer, que históricamente el deporte constituyó un factor de desarrollo e identificación cultural de los pueblos, y que fue precisamente su implicancia social y práctica masiva lo que motivaron su escolarización.
LA EDUCACION FÍSICA
La Educación Física no es ciencia pero sin duda que crece y avanza en el campodel conocimiento a la par de otras ciencias. Esto se da gracias a que ya hace bastante tiempo posee sus propios medios y modalidades para perfeccionar los resultados obtenidos en su objeto de estudio, el hombre -y su motricidad-. Justamente uno de los grandes avances que ha sufrido esta disciplina es que si se considera al hombre como único objeto de estudio se cae en una abstracción simplista en laque se ha basado la metodología tradicional, mas analítica y mecanicista que la actual.
La Educación Física procura el desarrollo integral de la persona mediante el mejoramiento de las condiciones motrices y por el medio especifico de la actividad corporal.
La Educación Física esta compuesta por varias ramas como las ciencias biológicas, sociológicas, psicológicas, filosóficas y los aspectoscientífico-metodológicos como la innumerable cantidad de disciplinas relacionadas a la motricidad humana. Diríamos que es muy abarcativa, y de hecho se ve a simple vista al momento de que un Profesional de Educación Física tiene un amplio campo de inserción laboral como por ejemplo: recreación en hoteles y playas, preparación física, entrenamiento personalizado, docencia en todos sus niveles,investigación, actividades relacionadas con el campamentismo y la naturaleza, actividades físicas adaptadas a las diferentes patologías (traumáticas, neurológicas, sensoriales, etc.) y obviamente su inserción multidisciplinaria.
Entendiendo a la Educación Física como una rama de la Educación, queda claro que esta disciplina es la madre de todo lo que tenga relación directa con el movimiento delhombre sustentada dentro de los limites del marco teórico que la fundamentan.
La Educación Física incluye al deporte como uno de los agentes o medios, de singular importancia, pero al igual que otras disciplinas relacionadas con la motricidad humana. El deporte es un ingrediente importante en su accionar.
A modo de síntesis es a la Educación Física que le competen los problemas del saberpedagógico: como ciencia, como filosofía y como pedagogía practica. Para el desarrollo de sus investigaciones toma los lineamientos de las ciencias de la naturaleza y las ciencias sociales.
“El objeto de la Educación Física es el hombre como ser movido y que se mueve” (Zeuner, citado por O. Gruppe)
EL DEPORTE
El deporte se ha constituido, en uno de los más importantes fenómenos del siglo XX. Al...
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