Historia De La Enfermeria

DESCRIPCION HISTORICA Y CONTEMPORANEA DE LA DISCIPLINA DE ENFERMERIA
La historia de la medicina es la rama de la historia dedicada al estudio de los conocimientos y prácticas médicas a lo largo del tiempo. Desde sus orígenes, el ser humano ha tratado de explicarse la realidad y los acontecimientos trascendentales que en ella tienen lugar como la vida, la muerte o la enfermedad. Las primerascivilizaciones y culturas humanas basaron su práctica médica en dos pilares aparentemente opuestos: un espiritismo primitivo y de carácter pragmático y una medina mágico-religiosa, que recurrió a los dioses para intentar comprender lo inexplicable. Con alcmeon de Crotona, en el año 500 a .c, se dio inicio a una etapa basada en la técnica, definida por la convicción de que la enfermedad se originabapor una serie de fenómenos naturales susceptibles de ser modificados o revertidos.
PERSPECTIVA HISTORICA DEL ARTE DEL CUIDADO
Los contenidos de los cuidados de enfermería actuales, sus características y elementos, hacen a la historia, clave indispensable para la comprensión de la profesión enfermera. Las prácticas de los cuidados relacionados con los determinantes espacios temporales, han sidoasumidas de forma preferente por la mujer a lo largo de la historia, primero en el ámbito doméstico y después en otros ámbitos. Existiendo por tanto un paralelismo entre la evolución del papel de la mujer a través de los tiempos. Podemos decir que los elementos del cuidado han sido una constante histórica ya que desde el comienzo de la humanidad surge un concepto propio e independiente para asegurarla continuidad de la vida y enfrentarse a la enfermedad y a la muerte.
En este sentido la significación histórica de los cuidados, es tan obvia como la propia existencia del hombre, con tiempos de larga duración y estructuras profundas y estables, sin relegar las adaptaciones coyunturales oportunas.
PRACTICA CONTEMPORANEA Y COMPETENCIAS PROFESIONALES
A mediados de la década de los ochenta, laorganización panamericana de la salud, comenzó a promover entre los países de la región de las américas, la propuesta de reorientación a la educación permanente del personal de salud. La evaluación de competencia y el desempeño se incluyó dentro de esta propuesta como una vía para obtener información acerca del comportamiento profesional del trabajador durante su actividad laboral cotidiana, con lafinalidad de contribuir a la identificación de las necesidades del aprendizaje, a la vez comprobar la repercusión de los procesos educativos en la transformación de los servicios de salud.
Las competencias parecen constituir en la actividad una conceptualización y un modo de operar en la gestión de los recursos humanos que permiten una mejor articulación entre gestión, trabajo y educación. Enuna visión y organización sistemática, las competencias han sido incluso capaces de expresarse como un sistema de certificación legalmente establecido en varios países del mundo, incluida américa latina. Más que una moda, se trata de un vínculo entre el trabajo, la capacitación y la educación. El enfoque de competencias puede ser considerado como una herramienta capaz de proveer un modo de hacer unlenguaje común para el desarrollo de los recursos humanos.
CONCEPTO DE ENFERMERIA Y CAMPO DE ACCION.
-autocuidado: hace referencia al cuidado personal que se realiza la persona a sí misma.
-investigación en cuidado: se debe dar respuesta a la evolución de la sociedad y de la profesión y consagrar sus esfuerzos a mejorar los cuidados de la salud de las personas.
-meta paradigma de enfermería:es el primer nivel de especialidad y perspectiva de los cuidados enfermeros. Representa la estructura más abstracta y global de la ciencia enfermera. Integra las definiciones conceptuales de la persona, entorno, salud y enfermería.
-metodología de los cuidados enfermeros y proceso de atención de enfermería: es un método sistemático de brindar cuidados humanistas eficientes centrados en el logro...