Historia de la física

LECTURA 1
LA CIENCIA: SU LENGUAJE Y SU MÉTODO
El hombre, desde que apareció sobre la faz de la Tierra, nació ya con una inteligencia innata, con capacidad para razonar y, a la vez, con capacidad para emitir juicios de conocimiento inmediato, sin el concurso de la razón; es decir, juicios intuitivos o juicios con rasgos adivinatorios. Estas características le permitieron, entre otras cosas,hacer preguntas, interpretar de alguna manera cómo funcionan las cosas que le rodean y adquirir por intuición conceptos como el tiempo y el espacio. Con el correr de los tiempos, fue recopilando conocimientos e ideas, en forma cada vez más creciente, sobre el entendimiento de las cosas de las cosas existentes; valga decir, por ejemplo, cómo funcionan los ciclos de las estaciones atmosféricas, cómoestá constituido el sistema solar, el funcionamiento de los organismos vivos, la composición química del agua y así sucesivamente. A este conjunto de conocimientos e ideas se le denominó CIENCIA, palabra derivada del latín, que significa saber.
El concepto moderno de la ciencia es que la misma trata de explicar los hechos de la naturaleza, tales como son en la realidad, independientemente devalores emocionales y/o comerciales. Este criterio es el mismo que ya sostuvieron los antiguos sabios y filósofos griegos, Demócrito y Aristóteles, quienes veían el objetivo de la ciencia no en la obtención de aplicaciones prácticas, pues se avergonzaban de ellas, sino en alcanzar, mediante del estudio de las cosas existentes, el sentimiento de la armonía del mundo.
La ciencia, como actividad humana,tiene ciertas características que la distinguen de las demás actividades del hombre. La ciencia es analítica; es decir, se desarrolla de lo particular a lo general. Estudia siempre en primer lugar, aquellas cosas más inmediatas que ocurren en forma repetitiva y, luego, va concatenando los conocimientos sobre las diversas partes y sus interrelaciones. Por ejemplo, la ciencia no se planteó nunca, ensus inicios, cómo era el Universo en su conjunto, sino que fue investigando sus partes más asequibles; primero, el movimiento de la Tierra y el Sol; luego, el movimiento conjunto de los planetas del sistema solar, para pasar, después al conocimiento de nuestra galaxia, la Vía Láctea, y así hasta, finalmente, intentar su aproximación al conocimiento del Universo, aproximación que, al presente,tiene logros extraordinarios.
Es bueno saber que, debido al incesante movimiento de las cosas existentes, el conocimiento de las mismas es inagotable; es decir, no tiene un horizonte final, sino que el mismo crece en forma asintótica. Acercándose cada vez más a la esencia de la realidad, pero sin poder tocarla en forma definitiva. Lo que hoy parece definitivo, mañana no lo será, pues todo cambia enforma continua y este cambio es siempre algo nuevo para el intelecto humano.
La ciencia, por otra parte, es un conocimiento especializado, sin contradicciones, en contraposición al conocimiento corriente de las personas, el cual es con frecuencia, inexacto y poco preciso. La ciencia es metódica y abierta; sus resultados son verificables; con capacidad para predecir fenómenos mediante sus propiasleyes. Finalmente, la ciencia se caracteriza por ser beneficiosa (aunque no es su objetivo), ya que al descubrir y establecer el conocimiento sobre los hechos de la naturaleza, el hombre puede sacar provecho al aplicar tecnologías adecuadas para la producción de cosas útiles.
EL LENGUAJE FUNDAMENTAL DE LA CIENCIA
El lenguaje fundamental de la ciencia es la Matemática. En esto existe unreconocimiento universal, ya que desde los albores del siglo XVI, cuando se descubrió que el mundo material podía ser analizado haciendo uso de la matemática, la ciencia inició un acelerado desarrollo hasta llegar a los esplendores actuales. Sobre la base de esta realidad, la matemática es la forma de expresión de los hechos científicos y el modo universal de comunicarse entre sí las personas que hacen...