Historia de la institución e.e.a.t.n| 1
Páginas: 2 (382 palabras)
Publicado: 4 de septiembre de 2012
HISTORIA DE LA INSTITUCIÓN (1)
(1) No se puede comprender adecuadamente una institución si no se comprende el proceso histórico en que se produjo desde el momento de su inicio” (GUÍA N° 1: LASINSTITUCIONES COMO PRODUCCIONES SIMBÓLICAS DE LA VIDA SOCIAL”
(2) “El edificio escolar, decía Sarmiento , debía ser estímulo para la vocación de aprender del maestro” (Fandevila, Fabiana; seaneternos los laureles”
(3) “Hay escuelas que conciben su espacio como el de una institución estrechamente vinculado con su comunidad que, en los horarios en los que no se utiliza para clase,aprovechan ese espacio para otros fine.” (Castro, Marcela ; “LA ESCUELA COMO ESPACIO PROPIO” ; EL MONITOR DE LA EDUCACIÓN, NOVIEMBRE 2001
Creada en 1988 como escuela de jardinería municipal, en 1990 pasó aser escuela agropecuaria dependiente de la Dirección de Escuela Bonaerenses. A diferencia de otras escuelas agropecuarias, no cuenta con un edificio construido ex profeso (con ese propósito), sino quefunciona en lo que solían ser las caballerizas de un antiguo casco de estancia, un hermoso edificio histórico que actualmente está algo deteriorado. El mismo, así como las 5 hectáreas que lo rodean,fueron cedidos por los propietarios (familia Heine) a la municipalidad con el fin de que se estableciera un emprendimiento educativo.
La matricula total de la escuela, que hasta finales de los 90apenas alcanzaba a 180 alumnos, crece a partir del 2000, hasta estabilizarse en unos 230 estudiantes contando desde su creación con más de 600 egresados, nos remite a su ingreso a facultades con carrerasafines, en particular en la Universidad Nacional de La Plata, a su empleo en viveros por ejemplo de grandes supermercados, micro emprendimientos, etc.
DESCRIPCIÓN DEL EDIFICIO POR FUERA
Elfrente de la institución cuenta con amplio portón abierto, el cual funciona como entrada y salida principal para personas y automóviles, sobre el mismo un cartel con el nombre de la escuela y extenso...
(1) No se puede comprender adecuadamente una institución si no se comprende el proceso histórico en que se produjo desde el momento de su inicio” (GUÍA N° 1: LASINSTITUCIONES COMO PRODUCCIONES SIMBÓLICAS DE LA VIDA SOCIAL”
(2) “El edificio escolar, decía Sarmiento , debía ser estímulo para la vocación de aprender del maestro” (Fandevila, Fabiana; seaneternos los laureles”
(3) “Hay escuelas que conciben su espacio como el de una institución estrechamente vinculado con su comunidad que, en los horarios en los que no se utiliza para clase,aprovechan ese espacio para otros fine.” (Castro, Marcela ; “LA ESCUELA COMO ESPACIO PROPIO” ; EL MONITOR DE LA EDUCACIÓN, NOVIEMBRE 2001
Creada en 1988 como escuela de jardinería municipal, en 1990 pasó aser escuela agropecuaria dependiente de la Dirección de Escuela Bonaerenses. A diferencia de otras escuelas agropecuarias, no cuenta con un edificio construido ex profeso (con ese propósito), sino quefunciona en lo que solían ser las caballerizas de un antiguo casco de estancia, un hermoso edificio histórico que actualmente está algo deteriorado. El mismo, así como las 5 hectáreas que lo rodean,fueron cedidos por los propietarios (familia Heine) a la municipalidad con el fin de que se estableciera un emprendimiento educativo.
La matricula total de la escuela, que hasta finales de los 90apenas alcanzaba a 180 alumnos, crece a partir del 2000, hasta estabilizarse en unos 230 estudiantes contando desde su creación con más de 600 egresados, nos remite a su ingreso a facultades con carrerasafines, en particular en la Universidad Nacional de La Plata, a su empleo en viveros por ejemplo de grandes supermercados, micro emprendimientos, etc.
DESCRIPCIÓN DEL EDIFICIO POR FUERA
Elfrente de la institución cuenta con amplio portón abierto, el cual funciona como entrada y salida principal para personas y automóviles, sobre el mismo un cartel con el nombre de la escuela y extenso...
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