Historia de la Matematica

Valparaíso, 20 de Marzo del 2012
HISTORIA DE LA MATEMATICA
Prologo:
Para nadie es un misterio que la desconexión entre la sociedad y la
matemática es que la mayoría de la gente piensa que en matemática
esta todo hecho o para qué estudiar matemática si con saber sumar,
restas , multiplicar y dividir basta para la vida.
Para el que estudia matemática con la finalidad de ser profesor lebasta con saber algunos tópicos de ellas y se puede desarrollar como
persona durante la vida enseñando
Introducción
La historia de la matemática es una fuente inagotable de recursos para un profesor de
Matemática dado que entrega información sobre la evolución de esta Ciencia lo que permite
adquirir nuevas y atractivas perspectiva (formas) sobre modelos de enseñanza, como
también permiteaumentar el conocimiento sobre temas específicos , y así también
perfeccionar la formación como educador.
La matemática se origina como disciplina científica en la antigüedad griega en torno al año
600 a. C. Siendo esta una de las ciencias más antiguas, es a la vez una gran desconocida. El
ciudadano medio tiene una idea muy superficial y, de hecho, equivocada de qué es la
matemática y qué hacen losmatemáticos.
El desarrollo experimentado por las matemáticas en los últimos años es impresionante; se
estima que el número de artículos de investigación matemática publicados en el último cuarto
del siglo XX es mas de un millón y el número de disciplinas matemáticas supera ampliamente
el centenar. Se ha producido una ramificación extraordinaria que ha dado lugar a la aparición
de nuevas ynumerosas sub disciplinas que son útiles y no meras elucubraciones teóricas. De
hecho, usualmente se considera que los siglos XIX y XX constituyen la Edad de Oro de las
Matemáticas. Matemáticos como Arquímedes, Newton, Euler, Gauss y Poincaré, considerados
entre los más ilustres de todos los tiempos por el número y profundidad de sus trabajos,
dominaron en su tiempo gran parte de la matemáticaexistente, tanto pura como aplicada y,
además tuvieron la capacidad de trabajar en otros campos, especialmente en física. Hoy es
impensable que una persona pueda dominar más de 3 ó 4 disciplinas matemáticas diferentes,
dado el enorme crecimiento experimentado por cada una de ellas
Etimología de la palabra Matemática

La palabra "matemática" (griego: μαθηματικά) (lo que se aprende) viene delgriego antiguo
μάθημα (máthēma), que quiere decir “campo de estudio o instrucción” o “estudio de un
tema”
El significado se contrapone a (musiké) (es lo que se puede entender sin haber sido instruido),
que refiere a poesía, retórica y campos similares, mientras que μαθηματική se refiere a las
áreas del conocimiento que sólo pueden entenderse tras haber sido instruido en las mismas
(astronomía,aritmética).
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Aunque el término ya era usado por los pitagóricos en el siglo VI a. C., alcanzó su significado
más técnico y reducido de "estudio matemático" en los tiempos de Aristóteles (siglo IV a. C.),
su adjetivo es μαθηματικός (mathēmatikós), "relacionado con el aprendizaje", lo cual, de
manera similar, vino a significar "matemático". En particular también , μαθηματική τέχνη(mathēmatik tékhnē; en latín ars mathematica), significa "el arte matemática".
La forma plural matemáticas viene de la forma latina mathemática (Cicerón), basada en el
plural en griego (ta mathēmatiká), usada por Aristóteles y que significa, a grandes rasgos,
"todas las cosas matemáticas".
¿Qué es la Matemática ?
Por años se ha discutido la definición de la Matemática:
Algunas definiciones que sepueden encontrar, dado por importantes matemáticos de la
época
Antigua ( a. C), (dC) y en épocas modernas
1. La ciencia que obtiene conclusiones necesarias
2. Es la ciencia de la cantidad o de los numeros
3. Es el estudio de situaciones hipotéticas
4. Es la ciencia del razonamiento
5. Son los hechos y predicciones que los matemáticos demuestran siguiendo su propias reglas
sobre ciertos...