Historia de la metodología científica.

CAPITULO I
LA FORMACIÓN DE LAS IDEAS FUNDAMENTALES DE LA METODOLOGÍA DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO.
(Desde la antigüedad hasta Arquímedes)
No hay ciencia ni puede haber ciencia sin método científico y ambos van unidos indisolublemente.
Partimos de la tesis de que allí donde el hombre comienza a operar –consciente o inconscientemente- con la idea elaborada de la causalidad en lo concreto de lapráctica es precisamente donde se da la ciencia y su primer método. La metodización comienza allí donde a través de la observación se llega en la práctica se llega a la concepción de que, dados ciertos fenómenos o circunstancias, se producen en sucesión temporal otros que aparecen como condicionados por los que les anteceden. En términos más precisos, donde se descubre la relación de que unosfenómenos son causa y otros efecto. El progreso del pensamiento científico se efectuará en la medida en que el hombre depure los fenómenos antecedentes, concomitantes y consecuentes y escoja uno o algunos de ellos sin los cuales no se producirían los efectos observados, A esos se les llama causa.
El pensamiento indiferenciado es el que aborda la realidad; El trayecto de las ciencias empíricas es unpoco más largo en cuanto tratan de encontrar un cuerpo teórico que sirvan de contenido para la abstracción generalizadora y derivadora de leyes que establezcan las relaciones causales que permiten hacer predicciones exactas. El camino pasa por el método de ensayos y errores. Sus logros y desaciertos se transmiten por tradición oral en forma de preceptos plagados de superstición y mitos. El procesode salida de este primer estado del pensamiento será lento, Este desarrollo se efectuará en el decursar histórico del a cultura griega.
La metodología del conocimiento científico empezó a formarse como rama independiente de los marcos de la filosofía en la época del Renacimiento, que dio un impulso extraordinario al desarrollo de las ciencias naturales experimentales y a la matemática. Pero estono significa que las épocas pasadas no aportaran nada a la metodología ideas dignas de admirar.
A partir de la filosofía griega se perfilan los conceptos y métodos fundamentales de la ciencia de la antigüedad En todos estos filósofos existirá como característica la observación natural, el racionalismo natural y un principio básico.
Una de las conquistas más importantes del pensamiento griegofue el descubrimiento del método axiomático de elaboración del conocimiento científico, que en las ciencias naturales les aparece como método hipotético-deductivo.
PITÁGORAS (575-500 a. n. e.)
En la escuela pitagórica se va al análisis sólido cualquiera. Este objeto está compuesto de partes, pero estas partes que lo componen pueden corresponderse o no de manera simétrica y ésta es representableen una relación matemática que conserve esa simetría. Todo consiste todavía en la reducción de la multiplicidad y diversidad del mundo a un solo principio ideal que es el punto matemático, lo Uno. Sete Uno es un Uno ontológico y no un Uno gnoseológico. O sea que para él lo Uno constituye una realidad ontológica y no una realidad gnoseológica
En la actualidad los historiadores de la cienciatienden a considerar que el surgimiento del método axiomático fue una de las condiciones parar superar la crisis de los fundamentos de las matemáticas de la Grecia antigua.
El descubrimiento de las magnitudes inconmensurables constituyó el inicio de la primera crisis de los fundamentos que registra la historia matemática.
Fue descubierta la inconmensurabilidad de las magnitudes cuando ningún númerofinito de pasos para determinar una medida común lograba resultados satisfactorios.

ZENON (495-430 a. n. e)
En esencia, el pensamiento de Parménides (515-? a. n. e.) aunque en un terreno más sólido en cuanto a la introducción de nuevos métodos de demostración en contra de la multiplicidad de las cosas. La argumentación de Zenón está depurada de los elementos míticos que aparecen en la de...