HISTORIA DE LA MUSICA EN EUROPA ASIA Y AFRICA

Proyecto N° 3 de Personal Social
Quinto Grado de Primaria
“PROYECTO DE SAN AGUSTÍN”
“AGUSTINOS LIBRES Y RESPONSABLES”
LÍNEA DE TIEMPO COMPARATIVAObjetivos:
Desarrollar las capacidades de manejo de información, comprensión espacio-temporal y juicio crítico y los pilares agustinos de una manera lúdica y entretenida.
Reconocer la vidade los santos agustinos y lograr vincularlos con nuestra herencia cultural peruana.
Mostrar un incremento en su identidad agustina y peruana y de la importancia en su desarrollo personal, cognitivoy espiritual.
Relacionar la información haciendo uso de los medios informáticos, elaborando en el aula y en equipo una línea de tiempo sobre la vida del Santo Agustino designado comparándolo con lacronología de las etapas de la Historia del Perú, seleccionando datos, lugares, fechas y links haciendo uso de materiales: cartulinas, escarcha, periódicos, revistas, papeles de colores, láminasimpresas, stickers , mapas, etc.
Generar espacios y tiempos en clase, donde se reflexione sobre la trascendencia de la obra del santo agustino y su relación con nuestra historia peruana y mundial.Fomentar la responsabilidad en el alumno al presentar el trabajo.
Propiciar la expresión libre de sus opiniones y la habilidad de saber escuchar a los demás; emitiendo un juicio valorativo ydesarrollar actitudes de respeto mutuo.

Organización y desarrollo del Proyecto Agustino:

En casa:
El estudiante tendrá que investigar de revistas, libros o páginas de Internet sobre el personajeasignado y los hechos ocurridos en la época de la Historia del Perú durante la vida de este personaje:
5° a: Santa Rita de Cascia (Italia) - Perú Antiguo (Incas)
5° b: Beato Elías del SocorroNieves (México)- Perú Republicano (Presidente Leguía)
5° c: Santa Magdalena de Nagasaki (Japón)- Perú Virreinal (Evangelización y Stos. Peruanos Santa Rosa y San Martín)
5° d: Beato William Guillermo...