historia de la niñez
Páginas: 2 (322 palabras)
Publicado: 4 de febrero de 2015
Historia de los derechos de la niñez y adolescencia.
La niñez y la adolescencia, son personas y que han existido desde el origen de la humanidad, han tenido derechos que le soninherentes desde su concepción.
Pedro Nikken, al hablar sobre el concepto de los derechos humanos, lo vincula directamente a la dignidad humana; señalando además que “es el reconocimiento que todo serhumano, por el hecho de serlo, tiene. Es decir es titular de derechos fundamentales.”
Uno de los primeros instrumentos que reconoce que las niñas y niños tiene derecho es la Declaración deGinebra de 1924 redactada por Eglantyne Jebb fundadora de la organización internacional Save the Children, que fue aprobada por la sociedad de Naciones el 26 de diciembre de ese año.
En 1948, lasNaciones Unidas emitieron la Declaración Universal de los Derechos Humanos que, implícitamente, incluía los derechos de la niña y el niño, sin embargo, se llego al convencimiento que lasparticulares necesidades de las niñas y los niños debían estar especialmente enunciadas y protegidas.
En 1959 se aprueba la Declaración de los derechos del niño, que constata 10 principios, concretandopara las niñas y los niños los derechos contemplados en la Declaración Universal de Derechos Humanos. Pero seis años antes ya se había establecido el fondo internacional de emergencia de lasnaciones unidas para los niños (UNICEF).
A partir de 1979, con ocasión del Año internacional del niño, se comenzó a discutir una nueva declaración de derechos del niño, fundada en nuevosprincipios y es en 1989, las Naciones Unidas aprobó la Convención de Derechos del niño, con la firma de la mayoría de países miembros y con ella da inicio el proceso de protección integral y surgen losprincipios que los hacen ver como sujetos de derecho.
El Salvador firmo la Convención de los Derechos del niño (CDN) el 26 de enero de 1990 y entro en vigencia en mayo de ese mismo año.
Historia de los derechos de la niñez y adolescencia.
La niñez y la adolescencia, son personas y que han existido desde el origen de la humanidad, han tenido derechos que le soninherentes desde su concepción.
Pedro Nikken, al hablar sobre el concepto de los derechos humanos, lo vincula directamente a la dignidad humana; señalando además que “es el reconocimiento que todo serhumano, por el hecho de serlo, tiene. Es decir es titular de derechos fundamentales.”
Uno de los primeros instrumentos que reconoce que las niñas y niños tiene derecho es la Declaración deGinebra de 1924 redactada por Eglantyne Jebb fundadora de la organización internacional Save the Children, que fue aprobada por la sociedad de Naciones el 26 de diciembre de ese año.
En 1948, lasNaciones Unidas emitieron la Declaración Universal de los Derechos Humanos que, implícitamente, incluía los derechos de la niña y el niño, sin embargo, se llego al convencimiento que lasparticulares necesidades de las niñas y los niños debían estar especialmente enunciadas y protegidas.
En 1959 se aprueba la Declaración de los derechos del niño, que constata 10 principios, concretandopara las niñas y los niños los derechos contemplados en la Declaración Universal de Derechos Humanos. Pero seis años antes ya se había establecido el fondo internacional de emergencia de lasnaciones unidas para los niños (UNICEF).
A partir de 1979, con ocasión del Año internacional del niño, se comenzó a discutir una nueva declaración de derechos del niño, fundada en nuevosprincipios y es en 1989, las Naciones Unidas aprobó la Convención de Derechos del niño, con la firma de la mayoría de países miembros y con ella da inicio el proceso de protección integral y surgen losprincipios que los hacen ver como sujetos de derecho.
El Salvador firmo la Convención de los Derechos del niño (CDN) el 26 de enero de 1990 y entro en vigencia en mayo de ese mismo año.
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