Historia De La Pedagogia

LA PAZ A 12 DE ABRIL DEL 2012.
PROFESOR LEF PEDRO ALBERTO IBARRA ALANIS
ANTECEDENTES DE LA EDUCACION EN MEXICO
LA EDUCACION DURANTE LA REVOLUCION
LA POLITICA EDUCATIVA EN MEXICO SE DESARROLLO EN 1910 HASTA LA OBRA EDUCATIVA DE JOSE VASCONCELOS.EL MOVIMIENTO ARMADO DE 1910 TRAJO COMO CONSECUENCIAS UNA CRISIS POLITICA Y SOSIAL Y SE VEIA A LA EDUCACION CON UNA RUTA PARA LA LA UNIDAD NACIONAL.SE APLICARON MODELOS EXTRANJEROS QUE SE APLICARON A LA EDUCACION EN MEXICO
1-EL PROVENIENTE DE NORTE AMERICA CON ENFOQUE PROGRESISTA.
2-EL DE EUROPA QUE ENFATIZA LA ACCION.
3-EL DE ESPAÑA QUE TIENE UN EFOQUE NACIONALISTA Y CIENTIFICO.
4-EL DE RUSIA QUE TIENE UN ENFOQUE SOSIALISTA.
TODOS ESTOS BASADOS EN EL EPROCESO ACTIVO,BASADO EN AL EXPERIENCIA Y EN EL HACER.
ALGUNOS REPRESENTANTES DE LANUEVA ESCUELA O ACTIVA SON:
-EDMON DERMOLINS EL CUAL TIENEN COMO PRINCIPIOS BASICOS LA LIBERTAD,LAOBSERVACION Y LA INVESTIGACION.
-HERMAN LITZ ESTA BASADO EN LA FORMACION DE HOMBRES SANSO EN CUERPO Y ALMA.
-GERG KERSCHENSTEINER PARTE DE LA PRODUCTIVIDAD YA QUE CADA NIÑO TIENE SUS PROPIAS FORMAS DE ACTUAR Y DE PENSAR ANTE EL MEDIO Y SE DEBEN DE TRATAR LOS ASPECTOSAXILOGICOS.PSICOLOGICOS,SOSIOLOGICOS Y TEOLOGICOS.
-GRANDVILLE STANLEY HALL CON TENDENCIA PROGRESISTA,PRO ESTUDIO DEL NIÑO E INTRODUCTOR DE REFORMAS.EL SER HUMANO PASA POR DISTINTAS FASES DEL DESARROLLO EN EL ASPECTO SOMATICO Y PSIQUICO,FASES QUE SE REPETIN DE SUS ANCESTROS Y ESTOS SE REPITEN.
EL NIÑO OBJETO DE LA EDUCACION
LA EDUCACION GIRA ENTORNO A LOS INTERESES DEL NIÑO,INTERES MOTOR,INTERES PRACTICO,INTERESES TEORICOS EINTERESES INTERIORES Y EXTERIORES.
KERSCHENSTEINER MANEJA 4 FASES DEL DESARROLLO
-LA PRIMERA INFANCIA QUE VA DE PRIEMER AÑO AL SEGUNDO AÑO.
-SEGUNDA INFANCIA O EDAD DE JUEGO DE 6 A 7 AÑOS.
-TERCER INFANCIA PERIODO DE INTERES EGOCENTRICO DE 8 A 14 AÑOS.
-Y EL CUARTO PREIODO O DE INTERES OBJETIVO DEL TRABAJO O EDAD DE ADOLECENCIA Y MADURES.
LA POLITICA EDUCATIVA REVOLUCIONARIA
EL ARTICULOTERCERO DE LA CONSTITUCION MEXICANA SE DIO COMO INICIO EL DIA 1RO DE DICIEMBRE DE 1916 Y EL PROYECTO DE VENUSTIANO CARRANZA ES RECHAZADO Y LOS PUNTOS QUE PROPONE SON:
-LIBERTAD DE NESEÑANZA
-LA OBLIBACION DEL ESTADO A DE BRINDAR EDUACION
-EDUCACION ELEMENTAL Y GRATUITA
EL PUNTO CENTRAL FUE EL LAICISMO Y SE PROPONE QUE SEA UN LAICISMO CIENTIFICO BASADO EN LA CIENCIA.
-LA ENSEÑANZA RELIOGOSA ESCONTRARIA AL DESARROLLO PSICOLOGICO DEL NIÑO.
-LA ENSEÑANZA RELIOGIOSA SE VUELVE VIOLENTO FANATISMO.
-EL CLERO ES ENEMIGO DE LAS LIBERTADES.
-LA PROHIBICION DE LA IGLESIA EN LA ENSEÑANZA.
-LA LAICICIDAD SIGNIFICA ENSEÑANZA SIN RELIGION.
-EL RECTOR DE LA EDUCACION ES EL ESTADO.
SE CREAN ESCUELAS FEDERALES Y ESTATALES.

VASCONCELOS Y EL ESTABLECIMIENTO DE LA SEP
SE CREA LA SEP EN 1921 SEORGANIZA EN TRES DEPARTAMENTOS:
-ESCUELAS EN EL AUMENTO DE ESCUELAS ELEMENTALES Y DA IMPULSO ALAS ESCUELAS RURALESY TECNICAS,CREA ESCUELAS PREPARATORIAS EN LAS CAPITALES DE LOS ESTADOS.IMPULSA LA EDUCAION INFANTIL Y DE ADULTOS,CREA TALLERES PARA LA INDUSTRIA.
-BIBLIOTECAS SON BLIBLIOTECAS AMBULANTESJUVENILES Y PUBLICAS.
-BELLAS ARTES OTRO MODO DE LEVAR ARTE Y CULTURA DE FORMA AMENA,ARTEPOPULAR,PINTURA Y TEATRO.
LA SEP FEDERALIZA LA ENSEÑANZA,LA SEP SUPERVISA LA EDUCACION EN TODOS SUS NIVELES,LA SEP VIGILA Y ORGANIZA LA ENSEÑANAZA EN MEXICO.
VACONCELOS COMBATE AL ANALFABETISMO Y LOS UNIVERSITARIOS SALEN A EDUCAR,SE CREAN ESCUELAS ELEMENTALES,ESCUELAS TECNICAS Y DE FOMENTO A LA EDUCAION RURAL,PROPUSO AL MUSICA,LAS ARTES,EL CANTO Y LA PINTURA.
VASCONCELOS Y SU CRUZADA EDUCATIVA
REALIZO LAGRAN OBRA DE DAR EDUCACION ALA CLASE POPULAR.PROPUSO QUE NO HAY INDIOS SI NO MEXICANOS CONFORMANDO UN SOLO PAIS.CUANDO FUE RECTOR DE LA UNIVERSIDAD INCORPORO ASU ALUMNOS EN UNA CAMPAÑA DE ALFABETIZACION,IMPROVISO MAESTROS ES DECIR PERSONAS QUE SUPIERAN LEER Y ESCRIBIR Y HACER CUENTAS FUNGIERAN COMO MAESTROS AMBULANTES.
DESAFORTUNADAMENTE LA LABOR DE VASCONCELOS SE ENCONTRO CON OBSTACULOS COMO...