Historia De La Pedagogia
UNIVERSIDAD DE SANTANDER en convenio con ENGLISH EASY WAY
EDUARDO MENDOZA BARRETO
MÓDULO DE HISTORIA DE LA PEDAGOGÌA TALLER No. 2ENSAYO
EDUARDO MENDOZA BARRETO
DOCENTE: ZAMIRA VACCA JIMENEZ
ESPECIALIZACIÓN EN ADMINISTRACIÓN DE LA INFORMÁTICA EDUCATIVA
UNIVERSIDAD DE SANTANDER EN CONVENIO CON ENGLISH EASY WAY NOVIEMBRE16 DE 2012
ESPECIALIZACIÓN EN ADMINISTRACIÓN DE LA INFORMÁTICA EDUCATIVA
UNIVERSIDAD DE SANTANDER en convenio con ENGLISH EASY WAY
EDUARDO MENDOZA BARRETO
Carlos Eduardo Vasco afirma que lapedagogía es un saber generado por los pedagogos a través de la reflexión personal y dialogal sobre su práctica pedagógica a partir de su propia experiencia y de los aportes de las prácticas ydisciplinas que se interceptan en su quehacer, es decir, que incluye la práctica teórica y la parte práctica de la actividad pedagógica. La pedagogía busca la formación de mejores personas, mejores sereshumanos con principios o características propias de el: amabilidad, amistad, solidaridad, tolerancia y entusiasmo, entre otros. Es así como su misión y principio rector es comprender y producir formaciónhumana en los estudiantes. La pedagogía es considerada una ciencia; es un saber amplio con un campo conceptual u horizonte pedagógico conformado por varias disciplinas (currículo, evaluación,didáctica) cada uno con su objeto de estudio. Por los maestros como agentes participantes en el proceso pedagógico y que tiene como objeto central la reflexión sobre la práctica pedagógica. La sociología, laeconomía, la antropología, la psicología, la historia, la medicina, etc. Tiene como propósito conceptualizar, aplicar y experimentar lo referente a la enseñanza en la perspectiva de la formación, laautonomía epistemológica de la pedagogía y el reconocimiento del maestro como un intelectual. El currículo en nuestra institución esta articulado transversalmente apoyado en los procesos pedagógicos...
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