Historia de la Psicología

INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA

Práctica 1: Historia de la Psicología

1.- Eje cronológico de las grandes escuelas de la psicología:
Año
Autores
Corriente
Aportación
Lugar
1300
Maslow
Carl Rogers
Abraham
Humanismo
Estudio del aprendizaje y planteamiento del significado de existencia como ser humano.
Italia
1879
Wundt Titchener
Estructuralismo
Análisis de los contenidos de laconciencia para conocer la estructura de la mente.
Francia
1890
Koffka
Köler Wertheimer

Gestaltismo
Estudio de la percepción, ampliándolo más tarde con el aprendizaje, el pensamiento, la inteligencia, etc.
Alemania
1896
Charles
Darwin
Funcionalismo
Preocupación sobre las funciones adaptativas del ser humano.
Inglaterra
1913
B. Watson Pavlov
Skinner
Conductismo
Estudio de loscomportamientos registrables y medibles del individuo.
Estados Unidos
1927
Sigmund Freud
Psicoanálisis
Importancia de los actos inconscientes influidos por factores sexuales de las primeras experiencias y de los mecanismos de defensa.
Austria (Viena)
1950
Piaget
Ausubel
Bruner
Psicología Cognitiva
La adquisición, organización y uso del pensamiento.
Estados Unidos

EL HUMANISMO:
Esun movimiento intelectual que reaccionó paralelamente contra el conductismo y el psicoanálisis. Del conductismo rechazó el alejamiento de una Psicología únicamente y del psicoanálisis rechazó su desilusión existencial, resaltado por la incidencia en la conducta patológica. Los psicólogos más conocidos de este movimiento son Maslow y Rogers. Sus detractores critican la poca base científica de susafirmaciones, aunque no pueden negar el alto porcentaje de éxito que se obtiene con algunas de sus terapias, en las que se emplean con frecuencia las dinámicas de grupos.
Para los humanistas, sólo si se satisfacen los deseos y vocaciones propias, se podrá conseguir la autorrealización de cada individuo. Aunque bien es cierto que en algunas ocasiones esto no es posible, pues los individuos tiendena complacer los deseos de los demás, ya sean amigos, familia o la sociedad en general, creando así una infelicidad, ya que entran en conflicto cuando su vocación choca contra lo que esperan de ellos los demás.
Los rivales de esta corriente critican la poca base científica de sus afirmaciones, aunque no pueden negar el alto porcentaje de éxito que se obtiene con algunas de sus terapias, en lasque se emplean con frecuencia las dinámicas de grupos. La tarea de la Psicología es conseguir que el individuo consiga autorrealizarse, aceptándose tal y como es. Para ello deberá construir una serie de valores y motivos que hagan posible un desarrollo personal conforme a su propia vocación.
EL ESTRUCTURALISMO:
La máxima potencia de este movimiento es Wilhelm Wundt, nacido en el año 1839, el cualcreó el primer laboratorio de Psicología en 1879 en Alemania y además de fundó la corriente denominada Psicología científica.
En el siglo XX, Wundt y su adepto Titchener rebatieron con un grupo de psicólogos de la universidad austríaca de Wüzburg sobre del número de elementos últimos de la mente y ciertas condiciones del método de la introspección científica. El objetivo consiste en analizarlos contenidos de la conciencia con el fin de descubrir la estructura de la mente. De esta forma, decretan este estudio como una ciencia experimental, la cual hace uso de métodos de la filosofía.
El estructuralismo utiliza como tema de estudio a la mente humana mediante la meditación analítica. Ya que la conciencia no es algo sustancial, sino un proceso, Wundt y sus seguidores dedujeron que lamente consta de tres partes: las sensaciones, imágenes y los sentimientos, pero la escuela de Würzburg distingue y añade una cuarta parte: el pensamiento. Además, resalta el carácter activo de la mente, que disciplina el curso del pensamiento y envía la acción. Anteriormente se entendía que el proceso de pensar, pasar de un contenido a otro, venía determinado por la ley de asociación.
PSICOLOGIA...