HISTORIA DE LA PSICOLOG A

Páginas: 3 (554 palabras) Publicado: 7 de agosto de 2015
Licda. M.A Vallery Mota de Natareno

COMPETENCIA
Comprenda y se apropie de los conocimientos

científicos sobre la conducta humana a través
de la historia y evolución científica de la
Psicología. QUÉ ES LA PSICOLOGÍA?
Es el estudio científico del comportamiento y

los procesos mentales.
Comportamiento y Procesos Mentales abarca:
a)Pensamientos,
b)Emociones,
c)Percepciones,
d)Procesos derazonamiento,
e)Recuerdos y hasta actividades biológicas
(mantien en funcionamiento el cuerpo.)

HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA
1) Hace 7,000 años:
los problemas psic. Se
debían a espíritus
maléficos.(orificio
cerebro=Trepanación).
2) Descartes (S XVII)
Los nervios son
conductos huecos por
los cuales «espíritus
animales» conducían
impulsos

3) Frans Joseph
Gall: (XVIII) Se podía
determinar lainteligencia y el
carácter moral y otras
características básicas
de la personalidad a
partir de la forma y
cantidad de
protuberancias del
cerebro. (Frenología)

RAÍCES DE LA PSICOLOGÍA
John Loke: (XVII)

Fil.Británico,
consideraba que los
niños nacían con la
mente «en
blanco»(tabula rasa en
latín)

Platón y R Descartes:
(XV)

Contrastaban con él,
sostenían que ciertos
conocimientos eran
innatos en losseres
humanos.

Inicio Formal de la Psicología
El inicio formal de la Psicología en el siglo XIX,

en Leipzig Alemania con Wilhelm Wundt,
quien fundó el 1er. Lab. Exp. Dedicado a los
fenómenospsicológicos o estudio de los
componentes de la mente, en 1879.
Estructuralismo: se centraba en descubrir
los comp. Mentales: percepción, conciencia,
pensamiento, emociones. (Introspección.)

En el mismoperíodo Williams James establece

su lab. En Massachusetts. Con el tiempo, sus
tituye al estructuralismo, el

Funcionalismo: (XX)

se concentró en lo que la
mente hace y
como funciona elcomportamiento.
(adaptación de las personas).
John Dewey psic. Escolar con el
funcionalismo.

Psicología Gestalt:

Alemanes: Herman Ebbinghaus y Max
Wertheimer
Se centra en la organización de la
percepción y...
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