Historia de la psicologia (catalán)

Història de la Psicologia

DIMENSIONS TEÒRIQUES EN DIVULGACIÓ CIENTÍFICA

La fundació i l'establiment de la psicologia com a ciència es va viure a mitjans i finals del segle XIX a diferents països. Els científics d'Alemanya i d'Amèrica van contribuir amb molts anys d'investigació i experimentació per tal de crear unes bases sòlides on es pogués mantenir la psicologia científica. D'aquestscientífics podem destacar a l'alemany Wilhem Wundt (1832-1920), considerat fundador de la psicologia experimental i a l'americà William James (1842-1910), considerat pare de la psicologia americana. En oposició a la filosofia del sentit comú de l'escola escocesa que havia imperat en els Estats Units, un grup d'autors, dels quals els més representatius són Charles S. Peirce (1839-1914) i WilliamJames, proposen un enfocament en el qual la ment és vista d'es d'una posició més naturalista, on la característica principal és el culte a l'utilitarisme, naixent d'aquesta manera el pragmatisme filosòfic, considerat la pedra angular del funcionalisme.

Pel que fa a William James, trobem un text que pot ser considerat de divulgació, el qual correspon a la primera part d'una conferència pronunciadaper ell mateix. Trobem mostres del pragmatisme filosòfic que defenia en el seu moviment funcionalista. Segons el pragmatisme, qualsevol creença, pensament o conducta s'ha de jutjar per les seves conseqüències. La veritat no és quelcom que es troba en una forma estàtica, com mantenien molts racionalistes, sinó que la veritat s'ha de calibrar en circumstàncies variables. Les idees que funcionen sónvertaderes, i com les circumstàncies canvien, la veritat ha d'esser eternament dinàmica. Per als funcionalistes, les suposicions concernents a la ment derivaven de la teoria de l'evolució, l'objectiu era conèixer el funcionament de la ment i la conducta, en un intent per ajudar a l'adaptació de l'organisme amb l'entorn, i les eines d'investigació incloïen tot el que tènia un valor informatiu,incloent la utilització de la introspecció, l'estudi del comportament i l'estudi de la malaltia mental Aquesta preocupació per lo pràctic, l'èmfasi en l'individu i la teoria de l'evolució es van combinar per formar l'escola del funcionalisme. Donades aquestes pinzellades del moviment funcionalista i del pragmatisme entenem que al text de James, quan parla de la seva Teoria de les emocions, estàveient la finalitat de les nostres conductes, si ens són útils o si, realment, a més de no provocar-nos cap satisfacció, ens causen més malestar psíquic. Si som capaços de reprimir un impuls de covardia, de dolor, els nostres sentiments es calmaran i milloraran, ja que estarem tenint consciència del que ens ocupa en aquell moment i estarem actuant segons sigui la nostra finalitat, que en tot cas ésno provocar-nos cap malestar.
La validesa d'aquesta teoria per al funcionalisme de James és essencial, ja que va agafar tot els temes que li interessaven i els va unir en una teoria que va donar molt per parlar i pensar. Al text també es parla dels canvis que van visqué les dones noruegues en la seva societat quan van començar a utilitzar els esquis de manera habitual o quasi habitual, ja que vandeixar d'un costat l'ideal femení tradicional i les delicadeses del sexe dèbil per convertir-se en dones actives, amb dots de resolució i valentes. Amb aquest exemple veiem com el funcionalisme creu fermament en la teoria de l'evolució de Darwin, ja que ens adaptem a les circumstàncies que s'ens presenten amb tot el nostre cos, ja sigui físic o psíquic i, com la veritat no és ni el que és real enun moment determinat ni en un altre, sinó que és dinàmica i canvia segons es canviïn les circumstàncies, premissa important del funcionalisme

Seguint amb el text de James, trobem un fragment on diu: “procedentes de nuestros actos y de nuestras situaciones entran en nosotros corrientes continuas de sensaciones que se conciertan para definir a cada instante en què consisten nuestros estados...