historia de la psicologia cientifica
Páginas: 14 (3286 palabras)
Publicado: 23 de octubre de 2013
CONOCIMIENTO CIENTÍFICO
DEFINICION.- Es el producto de la investigación científica, es un conjunto de proposiciones sistematizadas, fundamentadas y comprobadas que explican racionalmente la realidad objetiva del mundo.
CARACTERISTICAS.-
1. Expresado en un lenguaje riguroso, es decir, debe ser exacto y preciso.
2. Debe ser contrastable. Es decir debe ser posible comprobarlo a travésde la observación y la experiencia.
3. Son conceptualmente contrastables, porque tiene la capacidad de mostrar sus certezas, mediante la deducción lógica.
4. Generalidad, por más que sea obtenida por un grupo de hombres, pertenece a toda la humanidad.
5. Es un proceso sistemático que se expresa a través del lenguaje científico.
6. Se expresan en categorías conceptuales llámese, principios,modelos, leyes y teorías.
7. Apoyado en la demostración y la experimentación, describe, explica, orienta y reorienta el desenvolvimiento de las leyes de la naturaleza y el desarrollo de las leyes históricas sociales.
8. Desinteresado.
DIFERENCIA ENTRE CONOCIMIENTO VIVENCIAL Y CIENTIFICO.
El conocimiento vivencial es el conocimiento cotidiano, popular, experimental, por ejemplo todos sabemos quesi dejamos un bloque de hielo al medio ambiente este se convertirá en líquido, el conocimiento científico, emplea instrumentos como el termómetro para determinar con exactitud el hecho, se sabe que el bloque de hielo, se pondrá a una temperatura de cero grados y luego empezará a ganar calor latente que hará que sus moléculas se separen para pasar de un estado sólido a un estado líquido .
Elconocimiento vivencial es: interesado, particular, subjetivo, expresa opinión asistémico, sin mayor precisión, empírico, lenguaje popular.
El conocimiento científico es: Desinteresado, científico, universal, objetivo, juicioso, sistémico, riguroso, observable, científico.
Bibliografía.
Material de la universidad.
WUNDT Y EL ASOCIACIONISMO
La psicología científica, posterior a lapsicología filosófica, nació en 1879, de la mano de Wilhelm Wundt, el cual estableció el primer laboratorio de psicología experimental. El retraso del desarrollo de la psicología fue debido al carácter espiritual atribuido al alma, lo cual provocó que no se experimentase. No obstante, también influenció en el retraso la necesidad de métodos científicos e instrumentos de observación. La nueva psicologíacientífica tomó los problemas tratados en filosofía (dualismo cuerpo-mente, etc.) para darles a su estudio un signo científico. Y, así, se pasó de la psicología filosófica a la psicología científica.
Se puede decir que la psicología es la ciencia de la conducta humana y animal, que agrupa conocimientos sistematizados y alcanza el conocimiento de la conducta humana elaborando hipótesis sobre laconducta de los animales.
Hoy, la psicología tiene diversas áreas de estudio: la Psicología animal, la Psicología evolutiva, la Psicología patológica, la Psicofisiología, la Psicología social..., al igual que varios campos de aplicación, a saber: la Psicología escolar, la Psicología clínica, la Psicología industrial...
Por otra parte, el asociacionismo inglés, basado en la mente y aceptadopor Wundt y la nueva psicología científica, buscó explicaciones sobre el complejo mundo de la mente y el intelecto, fundamentándose en el conocimiento y el análisis de la mente, la idea, la conciencia intelectual, etc. Las leyes que defendió el asociacionismo inglés son:
La ley de contigüidad: dos procesos psíquicos que ocurren a la vez o sucesivamente se asocian entre sí.
La ley defrecuencia: las asociaciones que se hacen con mayor frecuencia son las que más duran.
La ley de recencia: las asociaciones que se realizan recientemente son también las que más duran.
LOS BIOLÓGOS Y EL FUNCIONALISMO
El asentamiento de la psicología científica nacida con Wundt ocurrió gracias a la biología. Charles Darwin (1809-1882), analizando el material recogido en sus viajes (animales,...
CONOCIMIENTO CIENTÍFICO
DEFINICION.- Es el producto de la investigación científica, es un conjunto de proposiciones sistematizadas, fundamentadas y comprobadas que explican racionalmente la realidad objetiva del mundo.
CARACTERISTICAS.-
1. Expresado en un lenguaje riguroso, es decir, debe ser exacto y preciso.
2. Debe ser contrastable. Es decir debe ser posible comprobarlo a travésde la observación y la experiencia.
3. Son conceptualmente contrastables, porque tiene la capacidad de mostrar sus certezas, mediante la deducción lógica.
4. Generalidad, por más que sea obtenida por un grupo de hombres, pertenece a toda la humanidad.
5. Es un proceso sistemático que se expresa a través del lenguaje científico.
6. Se expresan en categorías conceptuales llámese, principios,modelos, leyes y teorías.
7. Apoyado en la demostración y la experimentación, describe, explica, orienta y reorienta el desenvolvimiento de las leyes de la naturaleza y el desarrollo de las leyes históricas sociales.
8. Desinteresado.
DIFERENCIA ENTRE CONOCIMIENTO VIVENCIAL Y CIENTIFICO.
El conocimiento vivencial es el conocimiento cotidiano, popular, experimental, por ejemplo todos sabemos quesi dejamos un bloque de hielo al medio ambiente este se convertirá en líquido, el conocimiento científico, emplea instrumentos como el termómetro para determinar con exactitud el hecho, se sabe que el bloque de hielo, se pondrá a una temperatura de cero grados y luego empezará a ganar calor latente que hará que sus moléculas se separen para pasar de un estado sólido a un estado líquido .
Elconocimiento vivencial es: interesado, particular, subjetivo, expresa opinión asistémico, sin mayor precisión, empírico, lenguaje popular.
El conocimiento científico es: Desinteresado, científico, universal, objetivo, juicioso, sistémico, riguroso, observable, científico.
Bibliografía.
Material de la universidad.
WUNDT Y EL ASOCIACIONISMO
La psicología científica, posterior a lapsicología filosófica, nació en 1879, de la mano de Wilhelm Wundt, el cual estableció el primer laboratorio de psicología experimental. El retraso del desarrollo de la psicología fue debido al carácter espiritual atribuido al alma, lo cual provocó que no se experimentase. No obstante, también influenció en el retraso la necesidad de métodos científicos e instrumentos de observación. La nueva psicologíacientífica tomó los problemas tratados en filosofía (dualismo cuerpo-mente, etc.) para darles a su estudio un signo científico. Y, así, se pasó de la psicología filosófica a la psicología científica.
Se puede decir que la psicología es la ciencia de la conducta humana y animal, que agrupa conocimientos sistematizados y alcanza el conocimiento de la conducta humana elaborando hipótesis sobre laconducta de los animales.
Hoy, la psicología tiene diversas áreas de estudio: la Psicología animal, la Psicología evolutiva, la Psicología patológica, la Psicofisiología, la Psicología social..., al igual que varios campos de aplicación, a saber: la Psicología escolar, la Psicología clínica, la Psicología industrial...
Por otra parte, el asociacionismo inglés, basado en la mente y aceptadopor Wundt y la nueva psicología científica, buscó explicaciones sobre el complejo mundo de la mente y el intelecto, fundamentándose en el conocimiento y el análisis de la mente, la idea, la conciencia intelectual, etc. Las leyes que defendió el asociacionismo inglés son:
La ley de contigüidad: dos procesos psíquicos que ocurren a la vez o sucesivamente se asocian entre sí.
La ley defrecuencia: las asociaciones que se hacen con mayor frecuencia son las que más duran.
La ley de recencia: las asociaciones que se realizan recientemente son también las que más duran.
LOS BIOLÓGOS Y EL FUNCIONALISMO
El asentamiento de la psicología científica nacida con Wundt ocurrió gracias a la biología. Charles Darwin (1809-1882), analizando el material recogido en sus viajes (animales,...
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