historia de la psicologia

¿Qué es la psicología? Cs nacida en el siglo XIX (antes de convertirse en una ciencia dependía de la filosofía) q se ocupa de estudiar todo lo que hacen, sienten y piensan los seres humanos de acuerdo con su modo de ser, las circunstancias que viven y su relación con los demás.
Hacia finales del siglo pasado fue la parte de la filosofía que se ocupa del estudio del alma, en ese entonces no erareconocida como cs. (Psicología precientífica).
A medida que la psicología se fue desarrollando varió su objeto de estudio: luego del alma fue la cc., los fenómenos mentales, la conducta. (Dsd lo más abstracto a lo más concreto). Estos cambios responden a transformaciones que se fueron sucediendo en el conocimiento humano, en el modo de pensar y concebir la realidad (paradigma vigente).Paradigma: Modelos de pensamiento o formas de concebir algo. (Khun)
2 períodos:
1) La filosófica: Dsd el registro de los primeros pensadores sobre la interioridad humana hasta la instauración del primer laboratorio en Lepzig en 1879.
2) La post-filosófica o científica. Dsd 1879 hasta hoy.

Los primeros que pensaron sobre el modo de comportarse del hombre fueron los filósofos, de estos surgieron conposterioridad los fisiólogos. Fueron los adelantos en el campo de la percepción a través de los sentidos, la interrelación entre lo orgánico y el cc, que sentó las bases del despegue. La psicología surge como el efecto de la correlación y maduración de la filosofía y la fisiología.

Evolución: Alma – Conciencia – Fenómenos Mentales – Conducta – Conducta en función de la personalidad y dentro deun contexto social y cultural.A cada forma de entender la psicología le corresponde un método (camino para emprender su conocimiento). Éstos se adecuan a la conducta estudiada.
Instrumentos de la psicología: Los test y entrevistas, la observación, y los cuestionarios son instrumentos q la psicología utiliza para completar su observación o enriquecer su hipótesis. El instrumento más importantees la persona misma de quien la ejerce.
La entrevista: Conversación entre 2 o más personas durante la cual el entrevistador obtiene datos sobre el/los entrevistados, aspectos de su personalidad, sus problemas vitales, su historia personal y la situación que lo lleva a la consulta. Es la técnica fundamental del método clínico, se utiliza en la etapa diagnóstica como durante las psicoterapias.Semiestructuradas: donde el paciente viene con una demanda, se trabaja con ella y si aparecen otros emergentes tambien se trabaja. (el docente la utiliza)
Abiertas: Incluye todo tipo de preguntas e intervenciones que introducen el entrevistador según la información y los sentimientos que va produciendo el entrevistado.
Cerrada: Se da cumplimiento a preguntas previamente elaboradas y comunes atodos los entrevistados. Es utilizada tanto en consultas clínicas o en campo laboral, educacional… (el docente la utiliza)En las entrevistas no solo es importante la comunicación verbal, sino que también todas las conductas gestuales. (ya q responden a cosas que no pueden informarse verbalmente).
Los test: Son pruebas que se utilizan para evaluar diferencias individuales o grupales con finesdiagnósticos o experimentales. Crean situaciones artificiales. Los resultados obtenidos son comparados en forma estadística y asi surgen los valores medios, normales. (Catell y Simon).Deben reunir las siguientes condiciones: Validez (Debe medir aquello q se propone), Confiabilidad (Una prueba realizada dos veces, debe arrojar el mismo resultado), Sensibilidad (Capaz de apreciar pequeñas diferencias en lasrespuestas)
Clasificación de los Test:
Según las características exteriores:
a) Los test lapiz y papel: responde a preguntas.
b) Los de ejecución: Efectúa trabajo de manipulación

Según el modo de administrarlo:
a) Test individuales b) Colectivos

Según clasificación funcional:
a) De eficiencia: Estudian aspectos cognitivo. Hay buenas o malas respuestas. Existen los test de...