Historia de la psicologia

HISTORIA DE LA PSICOLOGIA - Cátedra I
 
Profesor titular: Hugo Vezzetti
 
1999
 
I. Introducción.-
 
El programa responde básicamente a los enfoques de la historia intelectual e intenta presentar los problemas de la constitución moderna del campo de la psicología desde fines del siglo XIX y hasta las primeras décadas del siglo XX.
La primera unidad es una introducción a los temas dela historia de la disciplina, sus "objetos" y enfoques. Se hace una presentación del carácter inicialmente problemático de la constitución de la psicología como ciencia empírica y la persistencia de cierta “conciencia de crisis” que la acompaña desde su nacimiento. Disciplina de límites difusos, la psicología aparece tensionada en torno de dos núcleos conflictivos. Por una parte, en relación consu estatuto científico, ha quedado disputada entre las ciencias biológicas y las ciencias humanas. Por otra, en el plano del dominio creciente de la vertiente profesional, el conflicto es de otro orden y enfrenta las prioridades y los objetivos de una disciplina básica con los requerimientos de una práctica aplicada, es decir, de una tecnología dominada por los usos sociales. Al mismo tiempo, sepropone un mapa de las diversas tradiciones de constitución de la psicología moderna: la psicofísica, la psicobiología y la psicopatología clínica.
La segunda unidad parte de la tradición psicofísica para indagar en el campo de problemas de la relación entre psicología y fisiología en el nacimiento de la disciplina. En esa dirección, se busca realizar un análisis comparativo entre la "psicologíafisiológica" de W. Wundt, la proposición de un "inconsciente cerebral" en la fisiopsicología de la segunda mitad del siglo XIX y las nociones neurológicas de Freud en el "Proyecto de una psicología científica".
La tercera unidad introduce los problemas de la clínica del inconsciente a partir de convergencia de la hipnosis y la histeria. Un propósito central apunta a indagar en la relación deCharcot con Freud, en particular el papel de la investigación clínica y el nacimiento de las primeras teorías freudianas sobre el "trauma psíquico" y la represión.
La cuarta unidad se ocupa de la experiencia del cuerpo, entre la fisiología, la psicología y la indagación fenomenológica. Se aborda la "conciencia del cuerpo" y el problema de las bases corporales del yo en la psicología, el cuerpo enel psicoanálisis y, especialmente, el campo de problemas abierto por
Maurice Merleu-Ponty en torno del cuerpo, la percepción y el "sentido".
Finalmente, la quinta unidad trata sobre la psicología en la Argentina, al modo de una presentación inicial de los períodos y las formas de su organización y desenvolvimiento hasta la creación de las carreras. La presentación del pensamiento de EnriquePichon Rivière y de la psicología de José Bleger hace posible estudiar los comienzos de una “nueva psicología” en sus relaciones con el psicoanálisis, así como los problemas iniciales de la profesionalización.
 
II. Objetivos
1.- El alumno deberá adquirir conocimientos básicos acerca de los problemas históricos de la psicología en su constitución moderna y la trama diversa de las cuestionesinvolucradas.
2.- Incorporará herramientas de lectura y análisis de textos históricos, desde una posición crítica frente a las historias "establecidas", capaz de reconocer el carácter diferencial de las producciones del pasado.
3.- Adquirirá un conocimiento de los criterios y métodos de la historia como disciplina de investigación a partir de un contacto con la historiografía contemporánearelevante.
4.- Deberá ser capaz de examinar y, eventualmente, profundizar por su cuenta, algunas líneas de la constitución de las disciplinas psicológicas en el mundo moderno y los temas y problemas de una historia de la psicología en la Argentina.
 
III.Organización del curso
 
Modalidad de cursada (4 horas teóricas y 2 prácticas)
1) Horas teóricas; se dictan:
a) un Teórico semanal de 2...