HISTORIA DE LA PSICOLOGiA

HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA
INSTRUCCIONES PARA OPERACIÓN ACADÉMICA:
El Sumario representa un reto, los Contenidos son los ejes temáticos, los Activos una
orientación inicial para resolverlo y la síntesis concluyente, como Posibilidad de integración
conceptual corresponderá a lo factible de un punto de vista temático amplio. La visión global
de los asuntos resueltos como Titular Académico, teofrecerá oportunidades de discusión que
se enriquecerán en la medida que intensificas las lecturas, asistes a tu comunidad de estudio,
te sirves de los asesores y analizas la ciberinformación disponible posicionándote de los
escenarios informativos adecuados. Los periodos de evaluación son herramientas de
aprendizaje. La acreditación es un consenso de relación con el nivel de competencia. Manténinformado a tu tutor de tus avances académicos y estado de ánimo. Selecciona tus horarios
de asesorías. Se recomienda al titular (estudiante) que al iniciar su actividad de
dilucidación, lea cuidadosamente todo el texto guión de la asignatura. Para una mejor
facilitación, el documento lo presentamos en tres ámbitos: 1.- Relación de las unidades, 2.Relación de activos, 3.- Principia Temática consistenteen información inicial para que
desarrolles los temas.

COMPETENCIA: Conocer y comprender los antecedentes históricos que constituyeron el
sostén científico de la Psicología. Analizar el devenir histórico de las distintas corrientes, así
como, distinguir como aborda cada una, el estudio de la mente humana y sus productos y
saber identificar las diferencias y coincidencias entre ellas.
SUMARIO:Panorámica de una revisión crítica-analítica de los antecedentes histórico
científico de la Psicología y sus diferentes corrientes del pensamiento, y el sistema en que
cada una aborda el estudio de la mente humana, realizando un análisis comparativo entre
ellas.

HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA
CONTENIDOS:
Unidad I
Unidad II
Unidad III
Unidad IV
Unidad V
Unidad VI
Unidad VII
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Historia de la Psicología.Asociacionismo.
Estructuralismo.
Funcionalismo.
Conductismo.
Psicología de la Gestalt.
Psicoanálisis

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ACTIVOS
UNIDAD I
Historia de la Psicología
I. 1.I. 2.I. 3.I. 4.I. 5.-

Psicología de la Antigüedad.
Antecedentes filosóficos y científicos de la Psicología.
Estudios precursores del sistema nervioso centra.
Fundación de la Psicología.
Psicofísica

Actividad:

Elabora fichas de bibliográficas yde trabajo con la información más relevante

de la unidad.

UNIDAD II
Asociacionismo
II. 6.- Antecedentes.
II. 7.- Fundación y principios básicos.
II. 8.- Repercusiones en el ámbito científico.

Actividad: Elabora un esquema o un cuadro sinóptico con las principales aportaciones a la
psicología, de cada uno de los teóricos del asociacionismo.

UNIDAD III
Estructuralismo
III. 9.- Antecedentes(Titchener) y establecimiento.
III.10.- Metodología y sistema del estudio de la mente humana
III.11.- Destino del estructuralismo.

Actividad:

Elaborar un análisis crítico del método en que abordó el estructuralismo los
contenidos de la mente humana, y porque fue perdiendo credibilidad.

UNIDAD IV
Funcionalismo
IV.12.- Antecedentes básicos del funcionalismo.
IV.13.- Inicios de la Psicología enNorteamérica.
IV.14.- Psicología funcionalista
IV.15.- Repercusiones en el ámbito científico.

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Actividad:

Realiza un ensayo sobre la escuela funcionalista norteamericana y su
contribución a la psicología

UNIDAD V
Conductismo
V.16.- Antecedentes.
V.17.- Conductismo (Watson, y otros)
V.18.- Establecimiento del conductismo de Watson y su contribución a la psicología

Actividad:

Realiza un esquema conlos iniciadores del conductismo dando realce a sus
principales aportaciones

UNIDAD VI
Psicología de la Gestalt
VI.19.- Fenomenología.
VI.20.- Fundación de psicología de la Gestalt.
VI.21.- Principios Básicos (Kuler, Wertheirmer, Kofka).
VI.22.- Topología y teoría de campo (Kart Lewin)

Actividad: Analizar y delimitar la transición por la que paso la teoría de la gestalt a partir de
la...