Historia De La Psiquiatria

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Colegio Piamarta Oración y Trabajo Departamento de Lenguaje M.A.P.

Guía de Aprendizaje Lenguaje 3 Tercero Medio
Fecha de envío: 24 de Octubre

Guía N°: 3 Unidad Temática: Discurso argumentativo

Contenido(s): I. Debates, po II. Estructura textual del discurso argumentativo III. Estructuras gramaticales del discurso argumentativo IV. Tipos de textos argumentativos en Aprendizaje(s)Esperado(s): I. Identificar las características del debate. II. Reconocer y analizar las estructuras textuales y gramaticales del discurso argumentativo. III. Conocer diferentes tipos de textos argumentativos Instrucciones:  Luego de leer el contenido de esta guía, realiza las actividades propuestas.  Podrás realizar correcciones y aclarar dudas los días de tutorías presenciales de apoyo. Nombrealumno/a: Curso:

Debates, polémicas y sus posturas
El debate
Es una técnica que sirve para confrontar ideas de modo organizado y guiado. Es una discusión pública acerca de un tema controversial y de interés. Se realiza entre varias personas, las que manifiestan diversos puntos de vista sobre un mismo tema. Tiene un carácter estructurado, por lo que, antes de llevar a cabo la discusión, ambaspartes han investigado y preparado su intervención, además de conocer y aceptar cabalmente las reglas de participación durante la realización del debate. La argumentación oral La argumentación es una actividad mediante la cual se exponen razones que apoyen una opinión. Estas razones, sin embargo, a diferencia de los textos argumentativos escritos, que organizan todo su cuerpo argumentativo en torno auna tesis claramente formulada, deben apoyar una idea general que funciona como tesis, y basarse en la refutación o negación del punto de vista de los participantes que poseen una opinión contraria. Por lo tanto, se trata de una argumentación dialogada.

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Texto argumentativo escrito

Apoyan directamente la tesis Debate, texto argumentativo oral

Tema
Postura 1
Funciona como tesisPostura 2
Funciona como tesis Argumentos de base (pruebas)

Argumentos de base (pruebas)

refutaciones o argumentos dialogados

refutaciones o argumentos dialogados

En el debate se vivencia la divergencia, ya que se busca precisamente contraponer argumentos en torno a una tesis y evidenciar las debilidades o fisuras del argumento contrario. La intención no es otra que la convergencia: eldebate permite socializar diferentes puntos de vista para hacer prevalecer el bien común, para convencer a la audiencia y, eventualmente, a los participantes sobre qué postura es más beneficiosa o moralmente correcta.

3 Estructura textual del discurso argumentativo
la presencia clara del emisor y el destinatario. El emisor se manifiesta, por ejemplo, en el frecuente uso de la primera persona.El destinatario se descubre en fórmulas

A este elemento caracterizador hay que sumar el modo en que los textos argumentativos se organizan. La estructura del texto argumentativo ha sido medievales, este tipo de texto se articula en cuatro partes: • : constituye el comienzo del discurso y su finalidad es presentar el tema sobre el que se va a argumentar. El argumentador intenta ya en ese momentocaptar la atención del destinatario y despertar en • : tiene como objeto enumerar y explicar los hechos que se consideran fundamentales y presentar la tesis de manera clara y concisa. • n o cuerpo argumentativo: constituye la parte central del texto y contiene los argumentos en que se apoya la tesis o postura del argumentador. •C : es la parte final y se deriva de los argumentos. Se suelereforzar la tesis y a veces se invita a los destinatarios a actuar en un determinado sentido. También puede contener oportunidad que tiene el argumentador para convencer al destinatario. Ejemplo de estructura de argumentación El drama del pueblo Kurdo no ha terminado (TESIS). Al finalizar la Guerra del Golfo fueron brutalmente reprimidos por Irak, (ARGUMENTO 1), como consecuencia de ello, marcharon...