HISTORIA DE LA QUIMICA

HISTORIA DE LA QUÍMICA

ESTEBAN GARCÍA ZAPATA

COLEGIO PESTALOZZI
QUIMICA
GRADO DECIMO
MEDELLÍN
2015

CONTENIDO

1. RESUMEN

Pág
4

1. INTRODUCCIÓN

5

1. OBJETIVOS

6

1.1.1 OBJETIVO GENERAL
1.1.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS

1.2.2 JUSTIFICACIÓN

7

1.3 MARCO TEÓRICO

8

1. CONCLUSIONES

9

1 RECOMENDACIONES

10

1.9 BIBLIOGRAFÍA

11

1.1 HISTORIA DE LA QUIMICA

12

1.2 PRIMEROS AVANCES

13

1.PERIODO DE LA ALQUIMICA

14

1. DESARROLLO DE LA TEORIA ATOMICA

15

1. QUIMICOS RELEVANTES

16

LISTA DE FIGURAS
Pág
Figura 1. JHON DALTON

16

Figura 2 ANTOINE-LAURENT DE LAVOISIER

16

Figura 3. MICHAEL FARADAY

16

1. RESUMEN

La historia de la química está intensamente unida al desarrollo del hombre por que
embarca desde todas las transformaciones de materias y las teorías
correspondientes. Amenudo la historia de la química se relaciona íntimamente con
la historia de los químicos y - según la nacionalidad o tendencia política del autor resalta en mayor o menor medida los logros hechos en un determinado campo o
por una determinada nación.
La química, considerada como ciencia, tiene su origen en las culturas
mesopotámicas y egipcias, unidas ambas en la Grecia Clásica. La generalizaciónde
la
teoría
de
los
cuatro
elementos: tierra,
aire,
agua
y
fuego de Empédocles por Aristóteles supuso un paso importante en el intento de
explicar los fenómenos físico-químicos, fuera del gobierno de los astros o de los
dioses. Aristóteles modificó la teoría inicial, al concebir dichos elementos como
combinaciones entre dos parejas de cualidades opuestas e inconciliables entre
sí: frío y calor, porun lado, y humedad y sequedad, por el otro, con las cuales se
pueden formar cuatro parejas diferentes y cada una de ellas da origen a un
elemento.

1. INTRODUCCIÓN

La química, como tal, es una ciencia relativamente reciente. En épocas muy
antiguas se desarrollaban ciertos procesos químicos sin tener plena conciencia de
lo que se hacía. Todos los cuerpos materiales tangibles o intangibles quenos
rodean: aire, agua, ropa, pintura, papel, alimentos, juguetes, la generación de
energía eléctrica, luminosa, calorífica. están relacionados directamente con la
ciencia química, ya que esta sirve de base o fundamentos a la ciencias de la vida:
biología y la física. La quimica interviene casi en todos los aspectos de nuestra
vida: cultura y entorno social y ambiental, por lo tanto, es erróneopensar que la
química es meramente teórica, y solo tiene que ver con formulas y nombres
complicados de compuestos; cuando respiramos, digerimos los alimentos, nos
lavamos con jabón, nos limpiamos los dientes con cierta pasta dental, cocinamos
los alimentos, estamos practicando química.

1. OBJETIVOS
1.1.1 OBJETIVO GENERAL
Comprender la importancia de la química como ciencia central que sirve de basea
otras ciencias y que permite satisfacer las necesidades humanas.
Inculcar en los estudiantes un interés por el aprendizaje de la Química, que les
permita valorar sus aplicaciones en diferentes contextos e involucrarlos en la
experiencia intelectualmente estimulante y satisfactoria de aprender y estudiar.
1.1.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS

-Comprender como se lleva a cabo la investigación científicaaplicando
el método científico
-Proporcionar a los estudiantes una base sólida y equilibrada de conocimientos
químicos y habilidades prácticas.
. Desarrollar en los estudiantes la habilidad para aplicar sus conocimientos
químicos, teóricos y prácticos, a la solución de problemas en Química.

1.2.2 JUSTIFICACIÓN

La percepción sobre la química adquiere básicamente dos formas: para la genterelacionada con la ciencia y la industria es vista como la solución a los problemas,
el medio para llegar al desarrollo y el origen de los bienes de uso diario; y para el
ciudadano común, resulta algo peligroso y que debe ser evitado a toda costa. Sin
embargo, ninguno de estos dos puntos de vista es completamente correcto, ya
que la química involucra todos los aspectos de la transformación de la materia y...