Historia De La Secretaria De Educacion Publica

Nombre: | Matrícula: |
Nombre del curso: Estructura Socioeconómica de México | Nombre del profesor: Nydia Páez |
Módulo: 1. Introducción a la estructura socioeconómica de México y análisissocio-cultural de México. | Actividad: tarea individual 3Aspectos socio-culturales de la población en México. |
Fecha: 30/01/13 | Equipo: n/a |
Bibliografía: |

Objetivo:
Aprender la historia dela Secretaria de Educacion publica y entender la importancia de esta en el país.

Procedimiento:
Investiga la historia de la Secretaría de Educación Pública y determina cuáles son los logros másimportantes que ha logrado dicha dependencia.

Resultados:
Historia de la SEP
En 1917, no había una administración educativa en el país, los municipios fueron incapaces de afrontar la problemáticaeducativa y ya para 1919, la educación pública resentía gravemente la falta de una adecuada organización: tan sólo en el Distrito Federal, quedaban abiertas148 de las 344 escuelas existentes en 1917,esto paso porque la Educacion quedaba limitada al Distrito Federal.
Pero con la llegada de Adolfo de la Huerta, se le otorgo al Departamento Universitario la funcion educative que tenia el distritoFederal.
El proyecto de crear una Secretaría de Educación Pública Federal, requería de una reforma constitucional; en tanto esto ocurría, asume la rectoría de la Universidad Nacional, el Licenciado JoséVasconcelos Calderón, quien se había revelado como uno de los más firmes partidarios de dar a la educación carácter federal.
Como rector de la Universidad y titular del Departamento Universitario,el Lic. Vasconcelos inició la formulación práctica del proyecto, emprendiendo diversas medidas con el objeto de reunir a los distintos niveles educativos; depuró las direcciones de los planteles,inició el reparto de desayunos escolares y llevó a cabo su idea fundamental: que la nueva Secretaría de Educación tuviese una estructura departamental.
Los tres departamentos fundamentales fueron:
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