Historia de la universidad (fundamentos de la ingeniería)





Historia de la Universidad
Civilizaciones: Grecia y Roma


Universidad Santa María La Antigua



Facultad de Ciencia y Tecnología
Escuela de Ingeniería Industrial Administrativa


Fundamentos de ingeniería


Profesor: Luis De La Fuente


Estudiantes:
Laura Bravo 4-779-331
Eduardo Díaz 8-909-1539
Daniel Garrido 8-857-1498
América Guevara 052078967
Fermina Mitre7-710-1138
Matyeris Morcillo 8-889-440




Fecha:25 de septiembre del 2014
ÍNDICE
I. Introducción 3
II. ¿Qué es la Universidad? 4
III. Historia de la Universidad 4
a. Edad antigua8
i. Civilizaciones occidentales 8
-Grecia 8
-Roma 25

IV. Conclusión37
V. Anexos 36
VI. Referencias 38












INTRODUCCIÓN
Lasuniversidades en la edad antigua establecieron un modelo de enseñanza superior que se prolongó en el tiempo, determinando la estructura y funcionamiento de las universidades de la época moderna y contemporánea, cuando se extendió por todo el mundo.
Las universidades medievales eran comunidades de maestros y estudiantes que, aunque tenían como principal función la enseñanza, también se dedicabana la investigación y producción del saber, generando vigorosos debates y polémicas. La universidad surgió en forma espontánea cuando maestros y jóvenes con ansiedad intelectual se agruparon para calmar su sed de comprender el mundo.
Hoy día son de gran importancia en el mundo, está orientada a la formación y capacitación de nuevos profesionales, incentivando en ello el avance tecnológico y lainvestigación, para solucionar los problemas de la población, una clara muestra de ello son las grandes figuras notables que han logrado influir en campos como la medicina, la física, literatura, etc. No sólo se encargan de impulsar a sus estudiantes que formen nuevos conocimientos, si no que así mismo mejoren los conocimientos existentes.
Grecia, a través de sus distintas etapas, comparte elideal de la educación global. La importancia que tenía el ser ciudadano para la cultura griega significaba volver a la educación un derecho de todo griego, también ayudó a la proliferación de escuelas de pensamientos fundadas por distintos filósofos. Al igual que en Grecia, la educación en Roma era derecho de todo ciudadano.
En Roma se instituyeron distintos centros educativos de acuerdo al nivelacadémico que impartían. Con un gran enfoque humanístico y literario, solamente los de familias pudientes podían asistir a centros especializados en ciencias y otras artes.
A continuación, aprenderemos un poco más sobre la historia de estas dos civilizaciones y sus características más relevantes que hoy día siguen siendo de gran provecho para los cimientos de las materias.



II. ¿QUÉ ESLA UNIVERSIDAD?
El término universidad se deriva del latín universitas magistrorum et scholarium, que aproximadamente significa comunidad de profesores y académicos. Estas comunidades eran gremios medievales que recibieron sus derechos colectivos legales por las cartas emitidas por los príncipes, prelados, o las ciudades en los que se encontraban. Otras ideas centrales para la definición de la...