Historia De Lan Educacion Unidad 3 Actividad2

Pontificia Universidad Católica del Ecuador
Facultad de Ciencias de la Educación

Carrera-Educación Básica
Modalidad Semipresencial.


MODULO HISTORIA DE LA EDUCACIÓN.




Nombres y Apellidos:Katherine Lizeth Cargua Mera.
Fecha: 23 de mayo, del 2015
Tema: LA EDUCACIÓN DURANTE LA EDAD MEDIA.


LA EDUCACIÓN DURANTE LA EDAD MEDIA.

UNIDAD 3.- DEL ARTE DE EDUCAR A LAS TRADICIONES PEDAGÓGICAS.ACTIVIDAD 2.- Elabore un cuadro de doble entrada que interprete y caracterice Humanismo, Realismo e Ilustración.







LA EDUCACIÓN EN EL HUMANISMO, REALISMO E ILUSTRACIÓN.

EDUCACIÓN

ITEMSHUMANISMO
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REALISMO

ILUSTRACION






PRINCIPIOS.


- Comienza en el siglo XVI.
-Interés por la filosofía y el latín.
-Busca la renovación intelectual.
-Evita la desintegración cultural, el cual mantienesu formación.
-Es un movimiento de retorno a los textos.
-Cambian la cultura moderna y sabe que no pueden mezclar el cielo con la tierra y llegar al conocimiento en la cristiandad, llega a un nivelalto en conocimiento.
-Tiene la ruptura con la Edad Media

-Aparecen dos reformas; católica y protestante.
REFORMA PROTESTANTE.-
-La salvación depende de la fe y la gracia de Dios.
-Interpretar lasescrituras
REFORMA CATÓLICA.-
-Renovación de la vida de la iglesia.
-Celebración del Concilio de Trento.
-Educación religiosa a los fieles.
La cultura barroca está en una crisis e inquietudes religiosas.-En lo cultural se abre en el ámbito del saber y de la educación.
-En la ciencia hay un desarrollo en la ciencia.
-Amplia el desarrollo histórico.
-Cambio en la actitud de mentalidad.
-Tiene unaruptura con la fe cristiana.







CONCEPTOS.

-Expresa verdades conocidas.
-Trata sobre hombre como es la dignidad.
-El hombre es privilegiado por entender la sabiduría divina.
-Se caracteriza porla antropología.



-Difundir sentimientos piados en las personas.
-Inculca fe y obediencia a las leyes.


- Tiene el propósito de establecer un nuevo orden ; tanto en lo político social y...