Historia De Las Cosas

Páginas: 4 (882 palabras) Publicado: 5 de noviembre de 2012
La historia de las cosas.

Jubilee de la cruz ramayo.

29 de febrero del 2012

2”J”

Introduccion.
¿QUE FACTORES CONTRIBUYEN A LA CONTAMINACION DEL AGUA, AIRE Y SUELO?

La extraccion,produccion, distribución, consumo y al desechar; estos respectibamente es un sistema lineal muy mal empleado es por eso que estamos en crisis ya que es un sistema lineal y esta operando en un planetafinito y no se puede operar con un sistema lineal en un sistema finito, cabe mencionar que en este sistema falta la gente el gobierno y las corporaciones.
La extraccion es una de lass principalesproblematicas, ya que la explotacion de recursos naturales a llegado a ser muy constantes y casi fuera de control y siendo asi podemos llegar al limite de quedarnos sin recursos, estamos usando muchascosas, a esto se le podria llamar consumismo, se estan utilizando muchas cosas que en algunas ocaciones pueden ser inecesarias, en las ultimas 3 decadas un tercio de los recursos naturales del planeta hansido consumidos, estaos extrallendo y explotando el planeta muy rapido, en algunos paises ya ni agua potable tienen, el 80% de los bosques originales del planeta han desaparesido, solo en el amasonasperdemos 2mil arboles por minuto.
Los materiales extraidos de la naturaleza pasan a la produccion y lo que susede es que se mezclan quimicos con los recursos naturalez y de eso vienen los productostoxicos contaminados, se puede decir que son unos 100mil productos quimicos actuales, y algunos han sido estudiados para ver el impacto en la salud humana y ninguno de estos para ver impactosenergicos de salud.
En estos dias que se producen los productos que son muy toxicos hasta la leche materna llega a afectar a los que resientemente han llegado al mundo,la gente que sufre los mas altosquimicos toxicos son las personas que trabajan en industrias que emplean esa clase de sustancias.
Las industrias admite liberas 2mil millones de kilos toxicos por año y es muy probable que mucho mas, y...
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