historia de las cosas


UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN
CENTRO ESCOLAR GANTE
PREPARATORIA

O. Educativa
Nombre: _Grupo_ __ N° L. ___
ETAPA 1


1: El aprendizaje y sus antecedentes

Objetivo formativo: El alumno desarrolla lametacognición como un recurso para reconocer los estilos y las formas de aprendizaje generando una actitud de aprendizaje autónomo.


Actividad Exploratoria.


1.- Contesta las preguntas que sepresentan a continuación.

1.- ¿Cómo aprendes?



2.- ¿Qué es estilo?



3.- ¿Refiérete al estilo en diferentes contextos (personalidad, comunicación vestir, etc.)?





4.- ¿Qué esestilo de aprendizaje?



5.- ¿Qué es inteligencia?



6.- ¿Cómo llega la información a tu cerebro?



7.- ¿Qué actividades se te facilitan más?



8.- ¿Qué tipo de material utilizaspara estudiar?



2.- Comparte tus respuestas en plenaria
Actividad de adquisición del conocimiento






1.-Reporte de lectura considerando los puntos que aparecen en tu guía del
alumno(página 33)








1.- Concepto de aprendizaje, estilos de aprendizaje e inteligencias múltiples.











 Los puntos en común que encuentras entre los autores que nos hablansobre las teorías del aprendizaje.











 Menciona los diferentes estilos de aprendizaje según Kolb.








 Describe las inteligencias múltiples.

Actividad deorganización y jerarquización del conocimiento


3.- Completa el cuadro con la información de tu libro de Orientación educativa, considera
una línea del tiempo.











Define aprendizaje:Que implica aprender:



Teorías del aprendizaje
Teoría Psicólogo que la
fundamenta...