Historia de las danzas clasicas

En este trabajo se muestra la danza, desde los inicios del gobierno de Porfirio Díaz, pasando por todas las características que desarrollo y mantuvo durante esos treinta años de gobierno, pasando a la danza post revolución, el proyecto de Vasconcelos en el que se empieza a dar una clara visión de la idea nacionalista, todo lo que surgió durante esta época donde todos los artistas queríanencontrarse con las raíces mexicanas, el surgimiento de la Escuela Nacional de Danza, el Palacio de Bellas Artes, la danza modernista, se habla también de las grandes bailarinas: Sokolov, Waldeen, las hermanas Campobello,
El Corella Ballet Castilla y León traerá el domingo y el lunes a Salamanca el espectáculo de su tercera gira por la Red de Teatros de la Comunidad y ofrecerá una sesión pedagógica aescolares de Secundaria y Bachillerato, con el objetivo de acercarles el mundo de la danza clásica.
Según explicó el director artístico y bailarín de la compañía, Ángel Corella, es importante llevar a cabo este tipo de iniciativas porque en su opinión, mientras el deporte está “muy afincado” en la sociedad, la educación cultural “va un poco por detrás”.
Sobre este aspecto incidió y recordó queen su caso “tuvo la suerte” de vivir en un entorno donde se escuchaba música clásica, pero también se veía fútbol o boxeo, ya que su padre era un gran aficionado al deporte y explicó que pudo elegir entre un “abanico de posibilidades”.
Por ese motivo, abogó por llevar a cabo este tipo de acciones encaminadas a educar en temas como el btipo de acciones encaminadas a educar en temas como elballet, porque a su juicio es “una forma de guiarles” para que puedan tener “otras salidas”.
De hecho, recordó que los pilares sobre los que asienta la compañía son la “creación, formación y divulgación” y como ejemplo citó que cada año diseñan un programa didáctico a través de talleres que imparte a estudiantes de Castilla y León de segundo ciclo de la ESO y Bachillerato.
Esta actividad, unida a lagira que está en marcha, acerca el mundo de la danza a los más jóvenes, les aporta los conocimientos necesarios para que desarrollen la sensibilidad artística y crean el público y los bailarines del futuro. El taller que la compañía ha preparado para este año mostrará los procesos que sigue una pieza de baile hasta que llega a los escenarios, desde la revisión del libreto y la coreografía, hastael momento del ensayo general.
El taller toma como ejemplo El Lago de los Cisnes, tiene una duración aproximada de 70 minutos y se estructura en tres secciones: una parte teórica de 20 minutos, seguida de una representación didáctica de unos 40 minutos, en la que se ejecutarán cuatro danzas que forman parte de esta gran producción y finaliza con un coloquio entre los asistentes y los artistas.Corella recordó que con este proyecto el primer año llegaron a 8.000 escolares, mientras que en el segundo la cifra ascendió hasta los 12.000, que calculó se mantendrá en esta edición.
En el caso de Salamanca, en total participarán 300 alumnos, en la sesión que se desarrollará en el Centro de Artes Escénicas y de la Música. El espectáculo
Tras llevar la danza y el nombre de Castilla y León porlos mejores escenarios nacionales Teatro Lope de Vega y Teatro de la Zarzuela en Madrid o el Teatro Auditorio de Barcelona, e internacionales como el NY City Center de Nueva York, la gira octubre-diciembre 2010 que se inició en Segovia y Ávila lleva a la compañía hasta la ciudad del Tormes.
Según avanzó el director artístico, las cuatro coreografías que componen el programa ofrecen diversastendencias en danza, capaces de “colmar” todas las aspiraciones de los seguidores de este arte. Desde el clásico más puro, pasando por el neoclásico, hasta la sugerente fusión del ballet incursionando y explorando en el flamenco.
El espectáculo se inicia con la ‘Suite de Raymonda’, que incluye danzas de carácter basadas en el folklore húngaro, para continuar con la coreografía ‘For 4’, creada por...