Historia de las maestras
Páginas: 2 (354 palabras)
Publicado: 15 de agosto de 2015
La educación
La primera escuela sanjuanina habría sido creada por los Jesuitas en 1655, cuando se instalaron por primera vez en la región. Desde entonces y durante toda la etapa colonial y tambiénaños después, la enseñanza estuvo en manos de órdenes religiosas. Leer, escribir y sacar cuentas era todo lo que se podía aprender.
1. Durante toda la etapa colonial y también añosdespués, la enseñanza estuvo en manos de órdenes religiosas. Leer, escribir y sacar cuentas era todo lo que se podía aprender.
2. Después del cabildo de 1810, se seleccionaron maestros. La educación sebasaba en la memoria y la repetición en coro. Se enseñaba a leer, escribir y sacar cuentas.
3. Los alumnos de las universidades del interior eran nombrados para ser maestros en las cuidades coloniales.4. Sarmiento fue educador en su provincia natal de San Juan y esta fue su primer escuela.
5. Sarmiento ya siendo presidente de nuestro país, trajo maestras de EE.UU para forjar las bases denuestra educación argentina.
Mary Graham, Florence y Sarah Atkinson, Clara Gillies, Sarah Harrison, Cora Hill, Amy Wade, Martha Graham, Charles Dudley y Clara Armstrong
Clara Gillies
6.Introdujeron en las escuelas de nuestro país: el desarrollo artístico, , la gimnasia
7. el sentido de la responsabilidad, la puntualidad, la asistencia a clases a pesar del mal del tiempo, el aseopersonal y el orden
8. El trabajo manual, cuadernos de trabajos, deberes escritos, bibliotecas escolares, exposiciones de historia natural y excursiones educativas.
9. Se le dio al docente más importanciay permitió que muchas mujeres argentinas tuvieran una profesión.
10. Hasta el año 1884, la educación era compartida con la religión (catesismo)
11. Las escuelas se extendieron por todo el país.12. Aparecieron las escuelas rurales.
13. Poco a poco las escuelas, las aulas, los maestros, los alumnos convivieron con los cambios educativos.
14. Escuela de ayer, siempre en...
La primera escuela sanjuanina habría sido creada por los Jesuitas en 1655, cuando se instalaron por primera vez en la región. Desde entonces y durante toda la etapa colonial y tambiénaños después, la enseñanza estuvo en manos de órdenes religiosas. Leer, escribir y sacar cuentas era todo lo que se podía aprender.
1. Durante toda la etapa colonial y también añosdespués, la enseñanza estuvo en manos de órdenes religiosas. Leer, escribir y sacar cuentas era todo lo que se podía aprender.
2. Después del cabildo de 1810, se seleccionaron maestros. La educación sebasaba en la memoria y la repetición en coro. Se enseñaba a leer, escribir y sacar cuentas.
3. Los alumnos de las universidades del interior eran nombrados para ser maestros en las cuidades coloniales.4. Sarmiento fue educador en su provincia natal de San Juan y esta fue su primer escuela.
5. Sarmiento ya siendo presidente de nuestro país, trajo maestras de EE.UU para forjar las bases denuestra educación argentina.
Mary Graham, Florence y Sarah Atkinson, Clara Gillies, Sarah Harrison, Cora Hill, Amy Wade, Martha Graham, Charles Dudley y Clara Armstrong
Clara Gillies
6.Introdujeron en las escuelas de nuestro país: el desarrollo artístico, , la gimnasia
7. el sentido de la responsabilidad, la puntualidad, la asistencia a clases a pesar del mal del tiempo, el aseopersonal y el orden
8. El trabajo manual, cuadernos de trabajos, deberes escritos, bibliotecas escolares, exposiciones de historia natural y excursiones educativas.
9. Se le dio al docente más importanciay permitió que muchas mujeres argentinas tuvieran una profesión.
10. Hasta el año 1884, la educación era compartida con la religión (catesismo)
11. Las escuelas se extendieron por todo el país.12. Aparecieron las escuelas rurales.
13. Poco a poco las escuelas, las aulas, los maestros, los alumnos convivieron con los cambios educativos.
14. Escuela de ayer, siempre en...
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