Historia De Las Matemáticas

Actividad usando la Historia de las Matemáticas

Antonio A. Escribano Anguiano

Medida de la circunferencia terrestre por Eratóstenes

El uso de la historia de Eratóstenes me parece sumamenteinteresante. En primer

lugar porque podemos unir múltiples disciplinas. Partimos de algo que proviene de la
historia, por lo que ya podemos relacionarlo con la historia de la antigua Grecia. Además,
por elhecho de tener varios textos en francés, podría ser utilizado en un instituto como el
Alhaken II, en el que se imparte docencia bilingüe en francés. También puede ser
instructivo para la asignatura defísica al resaltar la importancia de las unidades, puesto
que al no haber utilizado el filósofo griego una unidad conocida por nosotros, nos resulta
imposible entender cuantitativamente susresultados. Sin embargo, también puede
resultar útil para introducir el concepto de interpretación cualitativa de un resultado,
pues, aunque no se ajusta totalmente al resultado real, sí nos da una idea delorden de la
magnitud.
Por otro lado, el hecho de ver métodos antiguos para resolver un problema sin el
uso del álgebra, sino sólo la geometría básica que nos encontramos a nuestro alrededor
puedemotivar al alumno a intentar resolver problemas de su entorno e intentar ir un
poco más allá de la mera resolución de ejercicios.
Asimismo, la misma figura de Eratóstenes puede resultar un ejemplo de sabercompleto, al dominar disciplinas tan variadas de la ciencia y entregarse de tal modo al
saber que llegara a morir de hambre.
Por último, las actividades propuestas son muy enriquecedoras para temasde
geometría clásica.



Actividades sobre el tamaño e el luna y su distancia a la tierra
Esta actividad está relacionada con la anterior, con la que comparte algunos
elementos interesantes. En primerlugar, al estar relacionada con esta, muestra lo
dinámico que es el conocimiento, pues se va construyendo con el paso del tiempo. Pues
Aristarco deja todo su estudio en función del radio de la...