Historia de las matematicas

HISTORIA DE LA

MATEMATICA










NOMBRE:
TUTOR : SR. RODRIGO CONTRERAS
TAREA : NIVELACION DE MATEMATICAS
CURSO : ADM. EN RRHH




INTRODUCCION


Matemáticas para hoy y para el mañana, las matemáticas continúan creciendo a un paso acelerado, expandiéndose a nuevos campos y creando nuevas aplicaciones en su búsqueda nueva e infinita. Diversos factores, como elcrecimiento de la tecnología, el aumento de aplicaciones, el impacto que ha sido las computadoras, y la manera en que han ido creciendo las matemáticas se combinan desde siglos pasados para llegar a extender grandemente el alcance y aplicación de las ciencias matemáticas. Por lo tanto siendo las matemáticas una parte fundamental del desarrollo del hombre de ayer y hoy es que necesitamos ver enretrospectiva a quienes fueron los gestores de grandes avances en las ciencias matemáticas; nos referimos a personajes como Pitágoras y sus teoremas, Euclides y sus postulados Tales de Mileto quien aposta lo suyo a través de sus teoremas. Desgraciadamente no todos tenemos la base matemáticas que nos gustaría (o deberíamos) tener, ya sea porque no la recordamos o simplemente nunca hemos tenido niidea de cómo se fueron gestando, esto nos lleva a través de estos apuntes a plantearte brevemente las biografías y postulados de estos tres hombres anteriormente citado. Luego haremos un cronograma a través de la historia para poder entender cómo se fueron implementando nuevos métodos y la creación de instrumentos mecánicos para calcular las matemáticas.PITAGORAS

Es considerado el primer matemático, fundó un movimiento en el sur de la actual Italia, en el siglo VI a. C., enfatizo el estudio de las matemáticas con el fin de intentar comprender todas las relaciones del mundo natural. Sus seguidores, llamados pitagóricos, fueron los primeros en formular la teoría que decía que la tierra es una esfera que gira en torno al Sol.Teoremas de los números
Entre las amplias investigaciones matemáticas realizadas por los pitagóricos se encuentran sus estudios de los números pares e impares y de los números primos y de los cuadrados esenciales en la teoría de los números.
Desde este punto de vista aritmético, cultivaron el concepto de numero, que llego a ser para ellos el principio crucial de toda proporción, orden y armonía enel universo. A través de estos estudios, establecieron una base científica para las matemáticas. En geometría el gran descubrimiento de la escuela fue el teorema de la hipotenusa, conocido como Teorema de Pitágoras, que establece que el cuadrado de la hipotenusa de un triangulo rectángulo es igual a la suma de los cuadrados de los otros dos lados.







EUCLIDESSe considera a través de la historia que este personaje hizo diversos descubrimientos en la teoría de números.
Los elementos de Euclides se utilizaron como textos durante 2000 años. E incluso hoy, una versión modificada de sus primeros libros constituya la base de la enseñanza de la geometría plana en las escuelas secundarias.
Elementos de geometría (obra principal de Euclides)
GeometríaPlana.
Rama de la geometría elemental que estudia las propiedades de superficies y figuras planas como el triangulo o el circulo.
Proporción

En aritmética y geometría, relación especial entre un grupo de números o cantidades. Según la definición aritmética, proporción es la igualdad de dos razones. La razón es la relación entre dos números, definida como cociente de un número por el otro. Así,la razón de 12 a 3 expresada 12/3 o como 4, indica que 12 contiene a 3 cuatro veces. La razón de 8 a 2 es también 4, y por tanto , según la definición de proporción, los cuatro números 12,3 y 8,2 están en proporción. Esta proporción se expresa como 12:3::8:3, que se lee “12 es a 3 como 8 es a 2”.
Teoría de números
Rama de las matemáticas que se ocupa de las propiedades y relaciones de los...