historia de las matematicas

Evidencia de Aprendizaje UNIDAD 1

Dado que se estudiaron las principales aportaciones para el desarrollo de matemáticas de cada civilización en torno a cuatro ámbitos de las matemáticas: sistemade numeración, aritmética, álgebra y geometría (incluyendo la geometría euclidiana y trigonometría), sugiero realizar una tabla cruzada de 3 x 4:

Cultura

Ámbito
EgipciaBabilónica
Griega
Sistema de numeración
Sistema numérico base 10, sistema jeroglífico no posicional. Sistema numérico cardinal y ordinal.
Sistema numérico sexagesimal y sistema posicional.
Era unsistema de repetición, daban un espacio o separación que jugaba el papel de un cero primitivo.
La matemática se centra a los epígonos y comentarista.
Sistema numérico ático y herodiano con base 10 yutilizan los enteros. En el siglo VI fue sustituido por el Jónico,
Su función consiste en el principio de la suma.
Aritmética
Las matemáticas aparecen inicialmente con la aritmética. Resolvían losproblemas de manera práctica, sus cálculos eran abstractos, aunque no tuvieran la resolución.
La suma y resta la representaba con el símbolo de un pie. Para multiplicar se tenía que saber sumar, yse utilizaba una tabla para poder multiplicar, en ella realizaban sumas hasta llegar al resultado de la multiplicación, en la división realizaban el proceso inverso a la , multiplicación.
Dividieronlos números naturales en pares en pares e impares( femenino y masculino, respectivamente).
Conocían las proporciones aritméticas, geométricas y armónicas, así como las medias aritméticas, geométricasy armónica
Para realizar operaciones, utilizaban 2 tabletas, proporcionaba cuadrados de números hasta el 59 y cubos hasta el número 32. Para la multiplicación utilizaban fórmulas. Para dividir sebasaba en a/b = a(1/b) muestra que solo era necesario tener una tabla de inversos. A través de los métodos de multiplicar y dividir podían resolver ecuaciones linéales.
Asumían de manera tácita...