Historia De Las Univerdidades
Páginas: 34 (8363 palabras)
Publicado: 30 de septiembre de 2012
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE QUERÉTARO
F C P y S
MATERIA: HABILIDADES DEL CONOCIMIENTO
MAESTRA: EDITA SOLÍS
TRABAJO ESCRITO “LAS UNIVERSIDADES” Y EXPOSICIÓN
GRUPO: D-2
FECHA: LUNES 13 DE AGOSTO DE 2012
QUERÉTARO, QRO
EQUIPO NO. 2
Integrantes:
* Espinoza Cházaro Paloma
* García de la Torre Germán
* Girón García Noé Antonio
* López Escobedo Juan Vladimir
* PeñaNava Laura Lucia
* Sánchez Pérez Uriel Eduardo
Introducción:
Nos complace presentar el trabajo que hemos realizado durante casi una semana en la materia Habilidades del aprendizaje con la maestra Edita Solis. Nosotros, en equipo 2 hemos decidido poner el mayor esfuerzo para lograr un excelente trabajo en equipo. Hemos investigado y recopilado información. Pero también nos ha servido paralograr una mejor integración.
En primer lugar debemos comenzar con una explicación de que es: La Universidad. La Real Academia Española define a la Universidad como: “1) Institución de enseñanza superior que comprende diversas facultades, y que confiere los grados académicos correspondientes. Según las épocas y países puede comprender colegios, institutos, departamentos, centros de investigación,escuelas profesionales, etc. 2) Edificio o conjunto de edificios destinado a las cátedras y oficinas de una universidad. 3) Conjunto de personas que forman una corporación. 4) Conjunto de las cosas creadas. 5) Universalidad (‖ cualidad de universal). 6) Instituto público de enseñanza donde se hacían los estudios mayores de ciencias y letras, y con autoridad para la colación de grados en lasfacultades correspondientes.”
En base a nuestros conocimientos, nosotros definiríamos universidad así: Institución en la cual se imparten los conocimientos superiores. Nos dan herramientas para que el alumno sea capaz de razonar y pensar de manera más formal, en base a criterios y dando verdaderos porque. Es una relación maestro- alumno., en donde se interactúa para lograr una libertad depensamiento. Las universidades siempre han sido símbolo de libertad y autonomía. Cuando ya has cursado ciertos grados académicos logras entrar a la Universidad para especializarte en algún área. Hay diferentes tipos de universidades, en cuando a organización, matrícula curricular, instalaciones, división entre facultades, etc. La universidad es la organización universal más grande que el hombre ha hecho.Es el espacio para re-crear y crecer. Es donde se cocinan los nuevos líderes nacionales e incluso mundiales.
El origen de la Universidad es un poco incierto, ya que hay algunos científicos sociales que aseguran que comienza en la Edad Media. Sin embargo, se dice que como Institución tal existía en el Cairo, por el año 988 conocida como El Azhar.
A continuación presentamos la recopilación deuna excelente investigación sobre las Universidades, desde su origen, su contexto, su pertenencia, y algunos pensadores que han tenido influencia.
Antecedentes
La educación en la historia evolutiva del hombre siempre ha estado implícita, los primeros pobladores de la tierra, instruían a sus hijos y a los más pequeños el arte de cazar, de construir chozas, de sobrevivir. Los conocimientosdel hombre fueron en aumento, y con ello el aprendizaje y las enseñanzas que se transmitían.
En las civilizaciones antiguas, grandes pensadores fueron creando e implementando nuevas técnicas y métodos de enseñanza. El sistema filosófico de Pitágoras, el conocimiento a través de creencias verdaderas de Platón, los sofistas como Protágoras, que eran enseñantes de la sabiduría, el argumentoinductivo de Sócrates y las teorías empiristas de Aristóteles.
Los primeros centros de enseñanza, conocidos como Academias, fueron fundadas en Grecia en el siglo IV antes de Cristo por Platón, la instrucción allí impartida incluía el estudio de las matemáticas, la dialéctica y las ciencias naturales. Otra variación son los Liceos de Aristóteles, que en realidad eran gimnasios que el pensador...
F C P y S
MATERIA: HABILIDADES DEL CONOCIMIENTO
MAESTRA: EDITA SOLÍS
TRABAJO ESCRITO “LAS UNIVERSIDADES” Y EXPOSICIÓN
GRUPO: D-2
FECHA: LUNES 13 DE AGOSTO DE 2012
QUERÉTARO, QRO
EQUIPO NO. 2
Integrantes:
* Espinoza Cházaro Paloma
* García de la Torre Germán
* Girón García Noé Antonio
* López Escobedo Juan Vladimir
* PeñaNava Laura Lucia
* Sánchez Pérez Uriel Eduardo
Introducción:
Nos complace presentar el trabajo que hemos realizado durante casi una semana en la materia Habilidades del aprendizaje con la maestra Edita Solis. Nosotros, en equipo 2 hemos decidido poner el mayor esfuerzo para lograr un excelente trabajo en equipo. Hemos investigado y recopilado información. Pero también nos ha servido paralograr una mejor integración.
En primer lugar debemos comenzar con una explicación de que es: La Universidad. La Real Academia Española define a la Universidad como: “1) Institución de enseñanza superior que comprende diversas facultades, y que confiere los grados académicos correspondientes. Según las épocas y países puede comprender colegios, institutos, departamentos, centros de investigación,escuelas profesionales, etc. 2) Edificio o conjunto de edificios destinado a las cátedras y oficinas de una universidad. 3) Conjunto de personas que forman una corporación. 4) Conjunto de las cosas creadas. 5) Universalidad (‖ cualidad de universal). 6) Instituto público de enseñanza donde se hacían los estudios mayores de ciencias y letras, y con autoridad para la colación de grados en lasfacultades correspondientes.”
En base a nuestros conocimientos, nosotros definiríamos universidad así: Institución en la cual se imparten los conocimientos superiores. Nos dan herramientas para que el alumno sea capaz de razonar y pensar de manera más formal, en base a criterios y dando verdaderos porque. Es una relación maestro- alumno., en donde se interactúa para lograr una libertad depensamiento. Las universidades siempre han sido símbolo de libertad y autonomía. Cuando ya has cursado ciertos grados académicos logras entrar a la Universidad para especializarte en algún área. Hay diferentes tipos de universidades, en cuando a organización, matrícula curricular, instalaciones, división entre facultades, etc. La universidad es la organización universal más grande que el hombre ha hecho.Es el espacio para re-crear y crecer. Es donde se cocinan los nuevos líderes nacionales e incluso mundiales.
El origen de la Universidad es un poco incierto, ya que hay algunos científicos sociales que aseguran que comienza en la Edad Media. Sin embargo, se dice que como Institución tal existía en el Cairo, por el año 988 conocida como El Azhar.
A continuación presentamos la recopilación deuna excelente investigación sobre las Universidades, desde su origen, su contexto, su pertenencia, y algunos pensadores que han tenido influencia.
Antecedentes
La educación en la historia evolutiva del hombre siempre ha estado implícita, los primeros pobladores de la tierra, instruían a sus hijos y a los más pequeños el arte de cazar, de construir chozas, de sobrevivir. Los conocimientosdel hombre fueron en aumento, y con ello el aprendizaje y las enseñanzas que se transmitían.
En las civilizaciones antiguas, grandes pensadores fueron creando e implementando nuevas técnicas y métodos de enseñanza. El sistema filosófico de Pitágoras, el conocimiento a través de creencias verdaderas de Platón, los sofistas como Protágoras, que eran enseñantes de la sabiduría, el argumentoinductivo de Sócrates y las teorías empiristas de Aristóteles.
Los primeros centros de enseñanza, conocidos como Academias, fueron fundadas en Grecia en el siglo IV antes de Cristo por Platón, la instrucción allí impartida incluía el estudio de las matemáticas, la dialéctica y las ciencias naturales. Otra variación son los Liceos de Aristóteles, que en realidad eran gimnasios que el pensador...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.