Historia De Los Procesos Socioculturales

INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACION DOCENTE Y TECNICA Nº 35

CARRERA: BIE
CURSO: PRIMER AÑO B nd

ASIGNATURA: HISTORIA DE LOS PROCESOS SOCIOCULTURALES I

Trabajo practico N ° 1

ALUMNO:JORGE CARRIZO

FECHA: 27/05/2011

ACTIVIDAD

1- ¿Qué es un proceso? Ejemplificar.
2- ¿Qué significa pensar la Historia desde una perspectiva múltiple?
3- ¿Qué importancia tienepara su carrera el conocimiento de la Historia?

RESPUESTAS

1) Un proceso es un conjunto de acciones que nos llevan de una cosa o de un lugar a otro. En historia es un conjunto de acontecimientosque por separado probablemente no sean de gran importancia, pero que en conjunto llevan a una encrucijada o acontecimiento histórico muy importante. Cada proceso histórico es un período de tiempodurante el cual una sociedad se organiza de una manera determinada, y luego se va transformando hasta ingresar en un nuevo período histórico. A diferencia del hecho histórico (que es de corta duración),los procesos históricos son más largos, pueden durar años, décadas y hasta siglos.

Ejemplo: por separado los trabajos de los enciclopedistas franceses, el desarrollo tecnológico y la injusticiasocial en Francia no significan mucho, pero en conjunto son el detonante de la Revolución Francesa, el como se conjugan para llegar a la revolución es el proceso histórico.

2) Pensar la Historia desdeuna perspectiva múltiple significa abierta a distintas
interpretaciones, no única, ni dogmática. Trabajar con diferentes puntos de vista de un mismo acontecimiento permitirá a las personasdesarrollar una actitud crítica, promover la argumentación y formar un pensamiento independiente.

3) El conocimiento de la historia, al igual que otras disciplinas, es de suma importancia para la carrera debibliotecario escolar, ya que una vez concluida la misma y en desempeño de nuestra función, debemos contar con una basta cultura general, para desarrollar con mayor eficiencia la tarea, saldando de...