historia de marlen

TAMAÑO DEL GRUPO:

TIEMPO EXIGIDO:
MATERIAL UTILIZADO:

AMBIENTE FÍSICO:
DESARROLLO:

HISTORIA DE MARLENE:

1. Practicar la decisión por consenso.
2. Desarrollar en los integrantes lacapacidad de
participación, en una discusión grupal.
De veinticinco a treinta personas; es posible orientar
a varios subgrupos de cinco a siete miembros,
simultáneamente.
Cuarenta minutos
 Unacopia de la Historia de Marlene para
cada participante.
 Lápiz y/o bolígrafo.
Una sala amplia para acomodar a todos los
participantes.
1. Cada miembro participante recibirá una copia
de la Historiade Marlene para una decisión
individual, en la que se podrá utilizar unos
cinco minutos.
2. Se organizan los subgrupos de cinco a siete
miembros cada uno, para la decisión grupal.
3. El profesordistribuirá a cada subgrupo una
hoja con la Historia de Marlene, para poner
en ella el orden preferencial del grupo.
4. En los subgrupos, cada integrante buscará
defender su punto de vista,argumentando
con las razones que lo llevaron a establecer el
orden de preferencia de la decisión
individual.
5. Terminada la tarea grupal, se organiza una
reunión plenaria para comentarios yopiniones.



La conclusión unánime es imposible
de conseguir.
Es
preciso,
pues,
que
los
participantes tomen en consideración
la subjetividad de cada cual, para que
se haga posible unadecisión.

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO
PROFESOR: MARCOS ISMAEL ARENAS ESPAÑA
MODO DE PROCEDER:

1. El texto siguiente narra la historia de la joven
Marlene. Cinco personajes entran enescena.
Cabe a usted establecer un orden de
preferencia o de simpatía con esos cinco
personajes.
2. En una primera fase, cada cual indicará su
grado de simpatía con cada uno de los
personajes,colocándolos en orden de 1 a 5,
atribuyendo el número 1 al personaje más
simpático, y el número 5 al menos simpático.
3. En seguida, cada uno dará las razones que lo
llevaron a establecer esa...