Historia de mexico, 1era y 2da guera mundial, guerra fria, imperialismo

Páginas: 53 (13058 palabras) Publicado: 26 de mayo de 2013
 Guia para el examen de la uni historia de mexico
Objeto e importancia de la historia de mexico.
La historia y su relacion con otras ciencias
-Geografía: la historia se relaciona con la geografía por que para poder saber de los hechos históricos es necesario tener ubicación en el espacio y el tiempo. Además nos puede ayudar a ubicar ciertos territorios de lo que fueron culturas antiguas yciudades que ahora no existen.
-Economía: esta materia tiene que ver con la historia por que estudiando la economía de la sociedad de ahora y comparándolas con la economía de otras épocas se pueden conocer las causas de los movimientos o hechos históricos que ocurrieron en el pasado.
-Lingüística: la lingüística es el estudio de las lenguas y si se conocen los dialectos utilizados por las culturasdel pasado se puede conocer más de éstas por eso la lingüística se relaciona con la historia de una manera tan importante.
-Cronología: es la ciencia que tiene como objetivo ordenar los acontecimientos y las fechas y ayuda a la historia dándonos una ubicación en el tiempo.
-Antropología: es la ciencia que estudia al hombre en los aspectos físicos y sociales y también es útil en la historia yaque nos proporciona información acerca de cómo eran las sociedades en la antigüedad y como era la gente físicamente esto nos sirven para poder comprender nuestro presente.
-Arqueología: es la ciencia que estudia los restos de los huesos u objetos de las civilizaciones pasadas lo que nos ayuda a conocer como eran las personas, sus ritos, etc. Por eso es importante para la historia.
Mexicoprehispanico
Mucho tiempo antes de la llegada de los españoles, se comenzó a poblar el país. Mientras los pueblos de Aridoamérica sobrevivían en el desierto, los mesoamericanos aumentaban su cultura: pintaron su historia en códices; crearon calendarios. Desarrollaron las matemáticas, la botánica, la medicina herbolaria, la zoología y la geografía, la alfarería, la cestería y el arte plumario. Laarquitectura, la pintura mural y la escultura. Entre los pueblos mesoamericanos más importantes tenemos a los olmecas, mayas, teotihuacanos, mixtecas, zapotecas, toltecas y mexicas. El pueblo mexica o azteca buscaba un sitio en donde asentarse. En su peregrinar se guiaba por una tradición: el lugar donde vieran a un águila devorando una serpiente significaría el término de su viaje y ahí deberían fundaruna ciudad. Guiados por Tenoch, su sacerdote de inmediato reconocieron la señal en un islote del lago de Texcoco; desde ese momento procedieron a la construcción de obras monumentales como el Templo Mayor, cuyos restos parciales pueden apreciarse a un costado de la Catedral Metropolitana, que han perdurado a través de los siglos; son clara muestra de lo que alcanzara aquella avanzada civilización.La historia de la humanidad en América dio inicio con los flujos migratorios provenientes de Asia, durante un periodo de expansión glacial en el que el hombre moderno empezó a poblar el continente en distintas épocas y oleadas migratorias: las primeras, entre los años 70 000 y 60 000 a.C., y la última, hace unos 10 o 15 mil años.[1]
Un hecho fundamental en el desarrollo de Mesomérica2 fue ladomesticación del maíz, que tuvo lugar entre los años 5000 y 4000 a.C. Este avance —junto con otros, como la domesticación del algodón y la de animales—, permitieron el florecimiento de las
primeras civilizaciones en el territorio mexicano.
Periodo Preclásico (2500 a.C.-200 d.C.)
Preclásico Temprano (2500-1200 a.C).
Desarrollo de las sociedades aldeanas igualitarias. Surgen comunidadessedentarias, se acentúa el crecimiento demográfico y se originan sociedades complejas con economía de producción e intensos sistemas de cultivo. Se da el inicio de la cerámica.
2500-2000 a.C. La vida aldeana y agrícola se propaga en la cuenca lacustre
del Valle de México.
1850 a.C. Se habla la lengua protomixe-zoque en el golfo de
Tehuantepec, Chiapas y Centroamérica.
1500 a.C. Inician la práctica...
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