Historia de mexico a traves del tiempo

DGBPPEPR14RE-058

Programa de Estudio

TEBAEV 08

DGBPPEPR14RE-058 DIRECCIÓN GENERAL DE TELEBACHILLERATO PROGRAMA DE LA ASIGNATURA CLAVE SEMESTRE ASIGNACIÓN DE TIEMPO FILOSOFÍA CAMPO DE CONOCIMIENTO VI CRÉDITOS 48 HORAS COMPONENTE DE FORMACIÓN UBICACIÓN ESQUEMÁTICA DE LA ASIGNATURA HISTÓRICO-SOCIAL 6 BÁSICA

INTRODUCCIÓN A LAS CIENCIAS SOCIALES ETICA Y VALORES I Y II

HISTORIA DEMÉXICO I Y II

ESTRUCTURA SOCIOECONÓMICA DE MÉXICO

HISTORIA UNIVERSAL CONTEMPORANEA

FILOSOFÍA

TEBAEV 08

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DGBPPEPR14RE-058 FUNDAMENTACIÓN El Bachillerato General cubre varias necesidades de los jóvenes en el contexto actual: una formación básica que les provee de cultura general para comprender su entorno e incidir en él de manera propositiva y fundamentada; una formación que loprepara para insertarse en la cultura del trabajo a través de capacidades prácticas y actitudes positivas que promueven su participación social, el autoempleo o si fuera el caso el empleo formal y por otra parte, considerando las aspiraciones y vocación del estudiante, ofrece una formación propedéutica que fortalece sus conocimientos, habilidades y actitudes que lo preparan para su ingreso a laeducación superior. La asignatura de Filosofía se ubica en el sexto semestre y pertenece al campo de conocimiento histórico social, el cual está conformado por un conjunto de asignaturas humanísticas y sociales que permiten al estudiante comprender su dimensión individual y social dentro de un contexto histórico-cultural. Este campo aporta elementos teóricos y metodológicos que guían al bachiller en elproceso de construcción del conocimiento y asumir una actitud de reflexión, análisis, discusión y crítica que le permiten interpretar la realidad con una visión integral y humanística. Los avances vertiginosos de las ciencias y la tecnología, la fragmentación de los saberes en conocimientos cada vez más especializados, en ocasiones desconectados entre sí los hacen poco accesibles, por lo que exigenla reflexión integradora y serena de la Filosofía para que los estudiantes puedan ubicarse en su mundo real y orientar su acción. La Filosofía es una preparación para la vida, en tanto aporta la formación crítica y los instrumentos metodológicos imprescindibles para prevenir el dogmatismo y la unilateralización para ser plenamente humanos, libres en una sociedad democrática. De ésta manera aportaal perfil de egreso del estudiante el desarrollo de los procesos lógicos que le permitan analizar y explicar diversos fenómenos naturales y sociales del medio circundante, desde distintas dimensiones y perspectivas teóricas, aplicándolos en su vida cotidiana asumiendo una actitud propositiva ante los problemas que lo afectan, atendiendo los más significativos de su entorno. Esta asignatura trabajacon los aportes de las demás asignaturas del campo histórico social, haciendo una reflexión crítica sobre ellas, tomándolas como marco referencial. Así, Introducción a las Ciencias Sociales le aporta un marco conceptual y metodológico amplio sobre la perspectiva interdisciplinaria con la que se analizan los principales fenómenos y problemas sociales contemporáneos; Ética y Valores le ofrece unantecedente vivencial del propio estudiante, sobre los principales ámbitos de decisión personal y social en los que se encuentra inmerso como individuo en un contexto cultural actual. Las materias de Historia de México y Estructura Socioeconómica de México, complementan el análisis de la realidad nacional y por último, con la materia de Historia Universal Contemporánea cierra el bagaje cultural quele acerca a la comprensión de la humanidad, desde la perspectiva de diversas culturas. Con lo anterior, se hace un cuestionamiento de los distintos tipos de saber humano, sobre las posibilidades y las limitaciones de cada uno de ellos y resulta un eje de integración coherente y síntesis creativa de los conocimientos aportados por otras disciplinas. Además se pondera que los alumnos aprendan a...