Historia De Mexico

CONTESTA:

1. ¿En qué periodo se realizó la estructuración del sistema político y social de México del siglo XX?

2. ¿Qué distinguió al periodo de la historia de México que se inicia con el gobierno de Manuel Ávila Camacho y abarca hasta los 70s?

3. ¿Hasta qué época terminaron los proyectos de reforma social y política de la Revolución Mexicana?

4. Hasta el gobierno deCárdenas la economía del país estaba basada básicamente en la agricultura, ¿qué pasó con este sector a partir del nuevo gobierno?

5. ¿Cuál fue la legislación promulgada en 1941 para estimular el desarrollo industrial?

6. ¿Cuál es la causa externa, principal, que estimuló el desarrollo industrial en nuestro país y a qué ritmo creció?

7. ¿Cómo se llamó la política iniciada por elgobierno de Ávila Camacho que estimulo la inversión de los capitalistas?

8. ¿Cómo consideraban algunos analistas extranjeros el crecimiento de México en este periodo?
Lo consideraban bueno porque el gobierno le estaba dando la oportunidad a los inversionistas extranjeros para que vinieran establecer sus empresas en México con la cual algunos lo aceptaron con buenos ojos por que miraron que Méxicoestaba empezando a crecer demográficamente y también iba mejorando la vida económica y mejorando la vivienda mejoras en la zona urbana.
9. ¿Qué hizo el nuevo gobierno con sus recursos para estimular la inversión?
Dejar que se establecieran las empresas extranjeras y nacionales.
10. ¿Qué medidas tomó en relación al movimiento obrero?
R.- Ejerció un control político en sus demandas.ANTHONY GIDDENS
Nació en el reino unido el 18 de enero de 1938 en una familia de clase media baja en el norte de Londres y fue el primer miembro de su familia en ir a la universidad actualmente está casado y tiene dos hijos.
En 1976 fue admitido como profesor de Cambridge, pero durante sus 15 años allí fue a veces rechazado para una promoción y algunos lo contribuyen a su origen humilde.
En suslibros más recientes destacan: consecuencias de la modernidad, modernidad e identidad del yo. La transformación de la intimidad, sociología, más allá de la izquierda y derecha, in defense of sociology y la vía: la renovación de la socialdemocracia.
La intención del autor ha sido ofrecer una introducción a la sociología que ofreciera los aspectos más novedosos de la disciplina, sus propósitostambién ha sido escribir un libro que combinara una cierta originalidad con un análisis de todos los temas básicos que hoy interesan a los sociólogos,
LA EDUCACION
La educación antiguamente solo podían ir los que disponían de dinero y tiempo que requería la escolarización. Hoy en día esto ha cambiado y la educación implica la introducción de alumnos dentro de las escuelas y seguramente fue automentando los niveles. A medida que el país se iba industrializando se necesitaba mucha mano de obra, pues se empezó a dejar un poco de lado de la educación.
En el siglo XX era necesaria una mano de obra alfabetizada y disciplinada para poder reducir las desigualdades.
En gran Bretaña 1944 todo el mundo tenía derecho a recibir de manera gratuita educación secundaria, por lo que era obligatoria laescolarización hasta los 15 años.
La organización de los colegios y la enseñanza que se imparte en ellos ha sido proclive a mantener las desigualdades de género. Existen pruebas de que los profesores tratan de formar distinta a chicos y chicas.
El plan de estudios escolar formal es solo una parte de un proceso más general de producción cultural en el que influyen muchos aspectos como elaprendizaje, la educación etc.

Karl Marx (Alemania 5 de mayo de 1818-londres 14 de mayo 1883). Fue un intelectual y militante comunista alemán de origen judío. En su basta e influyente obra incursiono en los campos de la filosofía, la historia, la economía y la sociología. Junto con Federico Engels es el padre del socialismo científico, del comunismo moderno y del marxismo.
Los orígenes de la...