Historia De Mi Vida

Hola,
Les envío como se desarrollará esta actividad de la línea del tiempo (valor 10%).

A cada estudiante se le reasignará una vanguardia, escuela o diseñador, y cada uno deberá elaborar un líneadel tiempo física que se montará en las paredes del aula en orden cronológico.
Los puntos son:

1. Reseña histórica: Una síntesis de datos históricos con información básica del tema asignado.-Duración (años, inicio - final): de la vanguardia, escuela o diseñador (en este caso se refiere al tiempo de carrera profesional)
-Ubicación geográfica: Países o zonas donde se desarrollo la actividadcreadora. (mapa). Con fecha.
-Formación académica: En el caso de vanguardias y escuela se refiere a la filosofía de cada una. Si es un diseñador se refiere a su formación académica o profesional(estudios).
-Premios (reconocimientos) dados por terceros, con fecha.
-Exposiciones: Creados por ellos mismos o por terceros, con fecha.

2. Lógica formal: Deben identificar mínimo 5 característicasque definan el estilo formal y funcional de la vanguardia/escuela/diseñador. Pueden usar imágenes para explicarlo mejor.

El críterio que debe ordenar y digramar la línea es el tiempo, todo debeoriginarse y desplegarse desde una fecha (día, mes, año).

3. Obras y exponentes: Identificar dentro de la producción de la vanguardia/escuela/diseñador obras:
-arquitectónicas (edificios,construcciones, diseño interior, etc)
-objetuales (productos)
-gráficas (logos, posters, catálogos, empaques, estampados, etc)
-vestuario
De las anteriores áreas deben destacar mínimo 10 obras producidas, lasmás destacadas.

De cada obra deben dar el nombre, el año de diseño y el diseñador. Deben identificar mínimo 6 exponentes de la vanguardia/escuela. 

*Para los puntos 4 y 5 deben seleccionarhechos que hayan afectado, influenciado o estén relacionados con la vanguardia/escuela/diseñador.
4. Hechos históricos del contexto. Deben identificar mínimo 2 hechos (total: 8 hechos contextuales)...