Historia de terapia narrativa

Revista del Consejo Nacional para la Enseñanza e Investigación en Psicología Pág. 193-208, Vol. 1, Año 1996, No. 1.

“LA NARRATIVA COMO ALTERNATIVA PSICOTERAPÉUTICA”

Mtra. Marta Campillo Rodríguez Fac. Psicología Xalapa Universidad Veracruzana

Universidad Veracruzana Facultad de Psicología
PONENCIA

“La Narrativa como Alternativa Psicoterapéutica”
Mtra. Marta Campillo Rodríguez

IIcongreso de Psicología Universidad Iberoamericana, Golfo Centro

13 de Octubre, Puebla, Puebla 2001.

Michael White y David Epston son co-autores de lo que actualmente se conoce en psicoterapia como “Narrativa”. Son originarios de Adelaida, Australia, el primero, y de Auckland, Nueva Zelanda, el segundo. White es director del Dulwich Center; en cuyo boletín se han publicado los trabajosgerminales en este campo. Los cuales se consideran parte del post-estructuralismo. El constructivismo estudia la relación entre el pensamiento y la realidad (epistemología). Postula que el individuo no es capaz de reconocer, describir o copiar la realidad y que sólo puede construir un modelo aproximado que se ajuste a ella, como un mapa; así, este mapa no es el territorio (Packman, 1991). En laepistemología de 1er orden se considera que existe una realidad fuera del observador e independiente de éste. En contraste, la epistemología de 2º orden plantea que no existe la neutralidad, que la realidad se construye, puesto que el observar no puede separarse del observador. No existe una realidad concreta a ser conocida. Toda observación sobre la realidad está mediada por el observador. Lasrepercusiones que ha traído a la Psicología y a la Psicoterapia el constructivismo, entre otras, ha sido el cambio en la manera de plantear el papel de la teoría psicológica, no como un conocimiento directo de la realidad (la verdad) sino como un mapa (concreto pensado) que tiene que probar su utilidad explicativa y transformadora. El “cómo” conocemos la realidad no puede separarse del lenguaje y de lamanera de cómo ordenamos la realidad en nuestro lenguaje. Al interior de las concepciones estructuralistas, la organización del lenguaje (la sintaxis y la gramática) determinaba el significado. El lenguaje representa la realidad, por lo tanto, este puede ser estudiado por el grado hasta el cual lo logra. Así, esto conlleva a la idea de que una ciencia del significado se puede desarrollar mirandoatrás y por debajo de las palabras. Esto es, se confunde la gramática con la ontología. En el post-estructuralismo, ha cambiado la conceptualización del papel que juega el lenguaje en la creación de significados. Cuando se “mandan” los mensajes, no se puede estar seguros que el que escucha recibe lo mismo que se envía, puesto que cada quien lleva a la relación toda su experiencia, valores, cultura,etc.; para llegar a un acuerdo sobre el Significado, se requiere una negociación de los marcos de referencia de cada uno, en un contexto determinado. Dada la incertidumbre acerca de los significados de cada quien en una conversación, los malentendidos son más probables que los acuerdos. Los desacuerdos tienen que ver con descalificar lo que el otro propone, sin analizar las premisas desde las queopera y la construcción de la realidad con que se maneja. En la psicoterapia, donde por excelencia continuamente se negocian significados, lo importante, desde una postura post-estructuralista, no es descubrir “lo real” de lo que pasa, sino el analizar cómo la historia personal capturada en un discurso crea una visión de la realidad, saturada por el problema, que excluye o descarta otrasexperiencias, que de ser tomadas en cuenta, aportarían elementos para una historia alternativa, no saturada del problema. Esta es la tarea que la Narrativa, como alternativa psicoterapéutica, propone: la construcción de historias diferentes, White plantea: “(...) las historias que crean las personas sobre sus vidas determinan, tanto la atribución de significado a sus vivencias, como la selección de los...