historia de ti

Presentado por:
Laura Daniela Prieto González
María Alejandra Rodríguez
Fecha: 06/agosto/2014
Tema: lectura
Sentido de la ética en un mundo complejo y deshumanizado
relación entre laética docente y la educación en valores:
Cómo enfrentar el desafío de vivir éticamente y educar en valores en un mundo cuyo modelo produce injusticia y exclusión dejando asi graves consecuencias parael sistema y una gran exigencia de su propia concepción del mundo.
El mundo en los albores del siglo XIX:
Erich Fromm dice que si el problema XIX era que Dios había muerto, el drama del siglo XXes que ha muerto el hombre ya que se experimenta asi mismo como un extraño.
Mientras que los musulmanes suicidas se inmolan por una presunta causa espiritual, quienes liberan el libre mercadosacrifican su espíritu por el espejismo del libre consumo.
Utilizaban la acumulación de riquezas como medio para alcanzar la felicidad.

Hoy la injusticia reina el mundo. Mientras la producción mundialalcanza para satisfacer a todos aumentando la desigualdad, la pobreza y la indigencia.
Sistema político que llevo a la consolidación (neoliberalismo).
La ética del mercado enfermísimo que disfrazala primitiva ley del más fuerte y desemboca en lo que se llama “cultura”.
Posmodernidad :
Empieza a gestarse desde la segunda guerra mundial con la sociedad postindustrial o capitalismo tardío.Todo está amplificado por el potente aparato que contribuyen los medios de comunicación que exacerban la cultura de la imagen.
En los tiempos posmodernos todo es veloz y vertiginoso.
La apropiacióndel lenguaje también favorece la dominación.
La educación de Hoy y de ayer:
Según Emilio Tenty Las instituciones educativas fueron conformadas sobre cuatro fundamentos básicos:
1- ValoresUniversales como ( Respeto, Amor, verdad, Responsabilidad, justicia, tolerancia, verdad, etc... )
2- Escuela como lugar sagrado
3- La docencia era una vocación que implicaba entrega y dominio
4- No...