historia de trabajo en colombia

AMBITO CONCEPTUAL DEL PROYECTO EDUCATIVO DEL PROGRAMA
Para establecer el norte en la constitución y reconstrucción diaria del echo pedagógico es indispensable elaborar los conceptos comunes a partir de los cuales se estructura de manera global el proyecto educativo y por extensión la acción formadora .
PROYECTO EDUCATIVO DEL PROGRAMA
Proceso de reflexión y enunciados permanentes querealizan una comunidad educativa orientada a explicar la intencionalidad pedagógica , la concesión dela relación entre el individuo y la sociedad, la concesión de educación y de modelo de comunicación en el q se sustenta la misma .
CURRICULO
Generalmente se ha confundido la conceptualización y aplicación de concepto currículo y plan de estudio
La noción de currículo está cargada de múltiplesconnotaciones es de uso realmente reciente en el país no más de 40 años
PEDAGOGIA
Se refiere a metodología de la enseñanza al conjunto de métodos y técnicas q permiten enseñar con eficacia.
DICIPLINA
Conjunto estructurado de saberes específicos sustentando en un cuerpo teórico elementos epistemológicos propios y validos socialmente
CURSO
Constituye la organización de contenidos en un periodo detiempo para llevar a cabo las actividades propuestas en las áreas de conocimiento y en el plan de estudio.
INTERDISCIPLINARIDAD
Inter: lo q se da entre disciplinaridad : calidad de disciplina esta solo es posible en la medida en q se desarrolla a partir de saberes y competencias de cada una de las disciplinas .
TRANVERSALIDAD
Contenido temático que recorren los diversos componentescurriculares q pueden converger en las diversas voluntades desde el punto de vista cognitivo.

RESEÑA HISTORICA DE LA INGENIERIA AMBITAL
La modificación es ámbito de carácter planetario entre ellos : cambios climáticos, contaminación atmosférica , declive de la biodiversidad, contaminación hídrica y de suelos, con ejemplos claros de la problemática ambiental q en muchos casos no solo compete a unaregión o nación específica, sino que potencian significancia hasta el nivel internacional
Ante el escenario que se mostraba en la década de los 70 y como resultado de los movimientos ambientalistas internacionales, el estado como líder en la defensa del medio ambiente promulga el decreto ley 2811 de 1974 código nacional de recursos naturales el que a su vez conforma las bases para el asentamientode instituciones ambientales, ostentando ser de las más solidad de américa latina.
La universidad libre seccional socorro en su función social no puede sustraerse a las necesidades del hombre y su comunidad en el ámbito regional nacional e internacional proyectando la utilización de los recursos naturales o su relación con la interferencia a través de la creación de obras que no afectan almedio ambiente es decir fomentando el uso racional mediante la preparación de profesionales q analicen investiguen y propagan un manejo correcto y armónico de la vida sostenible en el planeta.
NORMATIVIAD
El contexto legal de la actividad del programa de ingeniería ambiental se encuentra enmarcando en la siguiente normatividad:
Constitución política de Colombia promulga en 1991 establece (art,68) que la educación es un derecho de la persona y un servicio público que tiene una función social y consagra la libertad de enseñanza aprendizaje investigación y cátedra
Acta N° 3 del 11 de julio del 1997. En acto administrativo la universidad libre crea el programa de ingeniería ambiental mediante acta n° 3 del 11 julio de 1997 del consejo directivo
VALORES DEL INGENIERO AMBIENTAL
JUSTICIADerecho a justicia equidad una de las 4 virtudes cardinales que inclina a dar a cada uno lo le corresponde o pertenece
LIBERTAD
Libertad franqueza permiso facultad natural q tiene el hombre de obrar de una manera u otra y de no obrar por lo q es responsable de su acto
HONESTIDAD
Conforme a lo q exige el pudor y la decencia o que no se opone a las buenas costumbres

VISION DEL...