Historia De Una Gaviota Y Del Gato Que Le Enseñó A Volar.

HISTORIA DE UNA GAVIOTA Y DEL GATO
QUE LE ENSEÑÓ A VOLAR.

VOCABULARIO
Babor: ___________________________________________________________________
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Estribor: __________________________________________________________________
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Vigía:____________________________________________________________________
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Convención: _____________________________________________________________
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Alféizar: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________
Mesada: _________________________________________________________________
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Pantufla: _________________________________________________________________
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Inmundicia:______________________________________________________________
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Prodigar: _________________________________________________________________
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Exhalar___________________________________________________________________
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Mercedes Gutiérrez Rodríguez

Dpto. Lengua y Literatura I.E.S. Almenara

HISTORIA DE UNA GAVIOTA Y DEL GATO
QUE LE ENSEÑÓ A VOLAR.

MAR DEL NORTE.
COMPRENSIÓN LECTORA
1. ¿Qué representan las banderas de los barcos para Kengah?
a) Colores muy bonitos que se mueven con el viento.
b) Formas diferentes de hablar.
c) Nada.
2. Las gaviotas proceden de:
a) Los mares de China y delocéano Índico.
b) Los océanos Atlántico y Pacífico.
c) Los mares Báltico, del Norte y océano Atlántico.
3. En la convención de gaviotas se reunirán más de:
a) Un millón de gaviotas.
b) Mil gaviotas.
c) Cien gaviotas.
4. La convención es para:
a) Ir de juerga y pasárselo genial.
b) Poner los huevos y empollarlos.
c) Protestar por las mareas negras.
5. Kengah no oye la voz de alarma porque:a) No atiende nunca lo que graznan otras gaviotas.
b) Se ha distraído con las banderas de los barcos.
c) Se ha sumergido para atrapar otro arenque.

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Mercedes Gutiérrez Rodríguez

Dpto. Lengua y Literatura I.E.S. Almenara

HISTORIA DE UNA GAVIOTA Y DEL GATO
QUE LE ENSEÑÓ A VOLAR.

UN GATO GRANDE, NEGRO Y GORDO.
COMPRENSIÓN LECTORA
1

¿Cómo es Zorbas?
a) Grande, negro y gordo.b) Grande, blanco y gordo.
c) Pequeño, negro y gordo.

2

El niño prepara sus cosas para:
a) Ir al instituto.
b) Ir de vacaciones.
c) Ir a casa de sus abuelos.

3

¿Qué le sirve el niño a Zorbas?
a) Galletitas con sabor a pescado.
b) Un arenque gordísimo.
c) Una lata de comida para gatos.

4

¿De qué salva el niño al gatito?
a) De ser devorado por una gaviota.
b) De seraplastado por un carro.
c) De ser tragado por un pelícano.

5

¿Qué quería hacer el gatito?
a) Ver mundo y contarlo a sus hermanos.
b) Coger una cabeza de pescado y presumir ante sus hermanos.
c) Coger una cabeza de pescado y compartirla con sus hermanos.

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Mercedes Gutiérrez Rodríguez

Dpto. Lengua y Literatura I.E.S. Almenara

HISTORIA DE UNA GAVIOTA Y DEL GATO
QUE LE ENSEÑÓ A VOLAR.HAMBURGO A LA VISTA.
COMPRENSIÓN LECTORA
1. ¿Cuál es la maldición de los mares?
a) Los maremotos.
b) Las mareas negras.
c) Los piratas.
2. ¿Quiénes son los culpables de esa situación?
a) Los humanos.
b) Las mareas.
c) El cambio climático.
3. ¿Qué final le espera a Kengah?
a) La devoraría un pez u otra gaviota.
b) Moriría de hambre y sed.
c) Se asfixiaría o la devoraría un pez....