Historia de una maestra

1ª PARTE: ENTREVISTA A UN ALUMNO
* Comparar las dos primeras escenas:
* ¿Qué crees que hace mal el tutor en la primera escena? ¿Crees que lo hace mejor en la segunda?, y si es así, ¿porqué ?.
Comienza la entrevista en el lugar inadecuado y delante de todo el mundo, cuando en la segunda avisa, separa del grupo y cita para otro momento más oportuno
Durante la entrevista el profesorataca y acusa directamente al alumno sobre los hechos, mientras que en la segunda intenta que el alumno se habrá y cuente los hechos voluntariamente y dejando que se explique.
En la primera imponencastigos; mientras que en la segunda buscan soluciones compensatorias
Termina con la bronca al alumno, sin preocuparse por su situación; en la segunda incluso le llega a ofrecer más citas por si quiereseguir contándole sus preocupaciones.

* Entrevista con el alumno.
* Realiza el registro de entrevista de tutoría.
Entrevista nº: 1Fecha:Personas asistentes: Profesor y alumno Demanda hecha por: profesorMotivo: rotura del cristal |
Temas tratados: |
Conclusiones: |
Propuestas: |Compromisos aceptados por los padres:---- |
Compromisos aceptados por el tutor:---- |
Emplazamiento para el día: hora: |
Acuerdos a revisar el día: |OBSERVACIONES: |

* Valora si se cumplen las fases de la entrevista.
* Valoración general del tutor y del comportamiento del alumno. ¿Crees que el profesor realiza correctamente laentrevista? ¿qué consideras qué debería mejorar, si es que así lo consideras?.

2ª PARTE: ENTREVISTA CON PADRES
1) Observar y registrar la entrevista como si fuéramos el tutor, se trata de que elaboréisun único registro de entrevista.
2) Valoración de la entrevista
a) Trata de analizar las diferencias entre la primera y las otras dos entrevistas (si crees que las hay), en la actitud del...