Historia de una maestra

HISTORIA DE UNA MAESTRA
Primera parte: El comienzo del sueño.
-En 1923 la protagonista recoge su título de maestra.
-En ese mismo año comienza a trabajar como profesora en algunas aldeas, con unas condiciones miserables.
-Gabriela tiene mucho éxito en la aldea de Tierra de Campo, una anciana le espera a la salida del colegio para contarle que su hija de 6 meses no come y como siga así va afallecer, Gabriela le recomienda que le dé leche de vaca hervida y aclarada en agua. Este consejo funciona y la niña se mejora, por lo tanto se corre la voz por el pueblo y aumenta la fama de la profesora (tan sólo llevaba un mes aquí).
-Gabriela imparte los jueves clases por las tardes para adultos.
-Esta experiencia empieza en este pueblo bajo la oposición del alcalde del pueblo, puesto queera contrario a sus ideas de cambio, por ejemplo, la profesora pensaba que os hombres y las mujeres eran iguales, el alcalde se oponía a estas ideas y a las charlas que les daba a las mujeres del pueblo para mejorar sus condiciones de vida; también creó una biblioteca en la clase y realizó actividades como pintar la escuela con los alumnos.
-Le entró una pulmonía y su padre decide que se tiene quecambiar de pueblo.
- En el otro pueblo le costó ganar la confianza de los habitantes, pero a los que enseñó, les hizo cambiar de opinión.
-Estaba totalmente involucrada en la escuela, ni siquiera tenía tiempo libro para dedicarse a ella misma, pero era feliz porque hacia lo que más la gustaba, enseñar.
-Sus aliados en este pueblo fueron Don Wenceslao, un anciano del pueblo y rico que ayudaba aGabriela aportando material a la escuela; y Genaro, que es un alumno de Gabriela y supuesto hijo de Don Wenceslao.
-Don Wenceslao, le cuenta que su padre era de Guinea y él estudió allí; volvió a España cuando su madre y su padre habían muerto. Le habla de su experiencia y de la gente que vive allí.
-Al irse de este pueblo se empezó a preparar para opositar, en cuanto aprobó las oposicionesreflexionó sobre su destino y decidió irse a Guinea Ecuatorial.
-Allí conoce a un médico africano llamado Emile, y tiene un criado llamado Manuel.
-Gabriela trabaja en una escuela nacional y gratuita, era una escuela muy pobre, tenía unas condiciones pésimas.
-Diferencias sociales entre la población nativa (africana) y los españoles. Los niños africanos no entienden español.
-En Navidad elsacerdote le pide que lleve a misa a los niños, para que canten villancicos, ella accede.
- El día de Nochebuena va la misma del Gallo, después da un paseo con Emile; al llegar a su habitación uno de la administración intenta forzar a Gabriela, pero no lo consigue.
- Los niños, tanto nativos como españoles, van aprendiendo poco a poco.
- Llegaron las lluvias y arrasaron con la escuela.
- Gabrielasiente algo muy profundo con Emile, pero no surgió nada.
- El calor allí era horrible.
- Finalmente, Gabriela cae enferma, es ingresada allí debido a las altas fiebres durante diez días y diez noches. Emile le explicó el tratamiento que debía de llevar a cabo y Gabriela volvió a España.
Segunda parte: El sueño.
-La vuelta a España fue dura para Gabriela, ya que supuso el fin de sus “aventuras”.-Se casa con Ezequiel, un compañero de profesión (es profesor también), trabaja en la escuela del pueblo más cercano al de Gabriela.
-Los padres de Ezequiel y sus hermanos mueres debido al hambre.
-Se queda embarazada, al principio muestra indiferencia. Pero al nacer, se involucra más en su hija que en la escuela.
-Son los años 30, ha llegado la República (14/04/1931), eran unos años decambios, de ilusión y esperanzas, promovía libertad, autonomía, solidaridad, civilidad.
-La educación dio un giro radical, se da una Reforma de la Enseñanza, la cual dignifica la figura del maestro.
-La sociedad se divide en dos: a favor del Gobierno y en contra, empezaron las disputas en la calle y posteriormente en la escuela. Gabriela y su marido, son defensores de una reforma educativa a favor...