Historia de venezuela (no terminado)

Esquema
• La educación y cultura en el periodo de 1830
• La evolución de la educación de 1830 a 1870
• Creación y organización de los colegios nacionales en el periodo 1830
• Característica deeducación elemental
• Realiza un análisis de artículos de la nueva ley en discusión de las universidades (educación en la actualidad) Artículos: 04,30 y 32
• Realiza un cuadro comparativo de la quetenemos a la que esta en proyecto

Introducción
En este trabajo podremos entender un poco más la educación del año 1830 como la educación y cultura, la evolución de la educación, la creación yorganización de los colegios nacionales y las características de la educación elemental.



Desarrollo
• La educación y cultura en el periodo de 1830:
R: Para los primeros años de la existencia dela república, a partir de 1830, la situación escolar era bastante deficiente; los núcleos educativos dinámicos estaban centrados en las universidades de caracas y de mérida. En las provinciasfuncionaban varios colegios nacionales fundados por el gobierno colombiano. El Dr José María Vargas y don Juan Manuel Cajigal fueron los soportes en el empeño de lograr la creación de nuevos centros deenseñanza. El congreso de 1830 dispuso que la enseñanza primaria fuera desarrollada por cada entidad provincial.

• La evolución de a educación de 1830 a 1870:

R: Durante el período de 1830 (separaciónde la gran Colombia) y 1870, la finalidad del estrato dominante es la instauración del orden liberal, de boga en estados unidos e Inglaterra; para ello se debía:
• Producir una revolución de lasfuerzas productivas
• Romper con gran parte de los prejuicios y
estructura social heredada del orden colonial
• Crear y consolidar un verdadero estado nacional,
capaces de imponerse al caudillismoel congreso de 1830 dispuso que la enseñanza primaria fuera desarrollada por cada entidad provincial. Los gobiernos regionales lograron crear algunas escuelas para la enseñanza elemental en las...