Historia de Venezuela

Análisis de la evolución de la educación entre 1830 y 1933

A partir de 1830, la situación escolar era bastante deficiente: los nucleas educativos estaban centrados en las Universidades deCaracas y de Mérida. Funcionaban varios Colegios Nacionales en las provincias fundados por el gobierno colombiano.
El Congreso de 1830 dispuso que fuera desarrollada la enseñanza primaria por cadaEntidad Provincial. Los gobiernos regionales lograron crear algunas escuelas para la enseñanza elemental en algunas importantes poblaciones.
En 1839, durante el ejercicio del general Carreño, sefundaron en las capitales de Estado los más importantes colegios nacionales para la segunda enseñanza.
Bajo la presidencia de Páez, en 1833, se crea la Biblioteca Nacional.
En 1870, bajo lapresidencia de Guzmán Blanco, se promulgo el decreto de Instrucción Pública Gratuita y Obligatoria y creo la Dirección Nacional de Instrucción Pública. También dispuso la creación de las primerasEscuelas Normales y el envío al exterior de los jóvenes más preparados para que se perfeccionaran y pudieran instruir a la población estudiantil.
Las incongruencias políticas de Venezuela del siglo XIXno permitieron el avance y hubo una desaceleración en del proceso educativo.
A partir en 1893 las cifras de estudiantes, escuelas y presupuesto para la educación fueron creciendo, hasta 1899cuando la situación cambio: hubo una baja en el número de colegios.
Durante el gobierno de Cipriano Castro la educación no fue la primera prioridad, y en el gobierno de Juan Vicente Gómez mucho menos.En ambos gobiernos hubo cierre de importantes universidades.
A finales de esta época, se crearon muchas instituciones importantes para promover las artes y la cultura en el país entre las quedestacan las Academias de Bellas Artes, Medicina, Lengua, Ciencias Políticas y Sociales y de Ciencias Físicas, Matemáticas y Naturales, las cuales se sumaron a las instituciones ya creadas desplegando...