HISTORIA DE VIDA

PORTAFOLIO DE
INVESTIGACIÓN
ESTUDIANTE:
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ESCUELA PROFESIONAL:
_____________________________________________________

AULA:

TURNO:
_____________________

________________________

DOCENTE:
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1

2015-I

2015-I

Equipo de Desarrollo Personal 2015-I

PORTAFOLIO
DE

INVESTIGACIÓNDESARROLLO PERSONAL
III CICLO

OBJETIVO GENERAL
Contribuir al desarrollo de habilidades orientadas a la investigación formativa en la
Universidad César Vallejo de Lima.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
1.

Poner al alcance de los alumnos los instrumentos necesarios para el recojo de
información y consulta de fuentes especializadas.

2.

Desarrollar la investigación formativa en los estudiantes como metodología deaprendizaje, a través de un trabajo intelectual sistemático planteado en el modelo
de investigación de la UCV.

3.

Disponer de un recurso para los docentes que oriente el seguimiento y sistematice
de manera objetiva la evaluación de la Historia de vida.

RECOMENDACIONES GENERALES

Recuerde que el trabajo del Portafolio de Investigación es de importancia y su
presentación debe ser permanente yordenada.

2

Llene sus datos en la carátula y péguela sobre la pasta del fólder respectivo.
Forre el fólder.
Internamente, vuelva a colocar la carátula
Clasifique su portafolio con las siguientes partes:
a) Directorio de investigación
b) Cuadro de monitoreo con secuencia de actividades de investigación
c) Lista de referencias bibliográficas
d) Anexos:
i. Manual APA, ISO o VANCOUVER.
ii. Líneas ytemas de investigación

Página

1.
2.
3.
4.

Equipo de Desarrollo Personal 2015-I

GRUPOS DE INVESTIGACIÓN
HISTORIA DE VIDA
Tabla 01
Datos generales del equipo de trabajo
I. ESCUELA PROFESIONAL

II. AULA

III. TURNO

IV. TEMÁTICA DE INTERÉS

V. LÍNEA DE INVESTIGACIÓN

VI. INTEGRANTES DEL EQUIPO
Apellidos y Nombres

DNI

Firma

1
2
3
4

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3

5

Equipo de Desarrollo Personal 2015-I

UNIDAD IGUION DE ENTREVISTA

SUMILLA
Elaboración de la introducción. Criterios de inclusión de la muestra.

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4

Elección de la muestra. Elaboración del guión de entrevista. Lista de cotejo.

Equipo de Desarrollo Personal 2015-I

ELABORACIÓN DE LA INTRODUCCIÓN
Tabla 02
Esquema básico para la elaboración de la introducción.
TEMA SELECCIONADO (De acuerdo a las líneas de investigación propuestas por cadaescuela
profesional)

Antecedentes (Plantear estudios colocando: autor, año, ubicación, título y objetivo del
estudio)

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5

Marco Teórico referencial (Se escribe los principales subtemas de la temática seleccionada)

Equipo de Desarrollo Personal 2015-I

Experiencia personal y contextualización (De acuerdo a las observaciones personales, o de
información de medios, contextualizar y situarel tema seleccionado)

Objetivo de la investigación (Iniciar la redacción con el uso de un verbo en infinitivo. Extraer

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6

aspectos generales y específicos de la investigación y/tema a investigar)

Equipo de Desarrollo Personal 2015-I

ELECCIÓN DE LA MUESTRA
Tabla 03
Tabla de doble entrada para la selección de la muestra.
SELECCIÓN DE LA MUESTRA
Criterios
Entrevistados

EntrevistadoEntrevistado a

Entrevistado a

principal

disponibilidad

disponibilidad

Iniciales de los nombres

Heterogeneidad (pertenece
al grupo poblacional de
estudio)

Accesibilidad
residencia

o

(lugar

de

donde

se

podría realizar la entrevista)

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7

APTO / NO APTO

Equipo de Desarrollo Personal 2015-I

DATOS DEL ENTREVISTADO
Tabla 04
Datos del entrevistado principal
Datos del entrevistadoprincipal
Nombre (iniciales o completo)

:

Ubicación

:

Número de teléfono

:

Accesibilidad

:

Disponibilidad día y hora

:

Fecha de cita de inicio de entrevista

:

Detallar los motivos por los que fue elegido el entrevistado principal

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8

En caso de interrumpir su participación, especificar los motivos

Equipo de Desarrollo Personal 2015-I

Tabla 05
Datos del entrevistado a...