historia de



Informe: Curso-Taller para Formadores de profesores de Lógica
24-27 de septiembre del 2013-09-30
Colima, Col.
El grupo estaba conformado por 24 docentes
DGETI: 21
DGETA: 1
DGECYTM: 2Instructores
Docente: Fabiola Zadith Ramos Gómez
Filósofo: Francisco Giovanni Salinas Romero
1er. Día
Objetivo: Iniciar practicando la comunidad de indagación con la Lectura del aprendizaje No. 1, yejercicios I y II
Desarrollo: Se dio inicio a las 9:30, posteriormente se realizo una presentación para rescatar el perfil, el nombre y lo que esperaban del curso, esto específicamente para sabercual era el perfil de los alumnos con los que íbamos a trabajar y las disposición que pudiéramos encontrar para dicho curso.
Se proponen las reglas de la comunidad de indagación en consenso con elgrupo y se da inicio a la primera lectura.
Para realizar la formulación de la primera pregunta, lo hicieron de manera individual y posteriormente se integraron en equipos donde compartieron la preguntay eligieron una para posteriormente anotarla en la computadora, fueron 5 equipos.
Algunas preguntas se reformularon ya que no cumplían con los criterios especificados para su formulación,posteriormente se voto por la pregunta que el grupo consideraba problemica.
Se genera el debate dialógico a partir de la lectura y surgen los conceptos de racional y razón, aunque se presentaba confusión entreargumento y razones, también se presentaban participaciones en las que se insistía en contestar la pregunta pues mencionaban que ya no se estaba contestando y que nos estábamos saliendo del tema. Semenciono que el texto era sólo un pretexto, que lo importante eran las ideas vertidas en el debate dialógico.
Se realizo la recuperación de la actividad y se contrasto con los objetivos del programa,posteriormente el filósofo intervino para presentar los ejercicios y mediante ellos poder aclarar dudas sobre los contenidos.
Se termino los ejercicios I y hasta el ejercicio 4 de la actividad...