Historia Del Almacenamiento

ISSN 1988-6047

DEP. LEGAL: GR 2922/2007 Nº 36 – NOVIEMBRE DE 2010

“LA REVOLUCIÓN DE LA INFORMACIÓN”
AUTORÍA
ENCARNACIÓN HIDALGO MARCOS
TEMÁTICA
NUEVAS TECNOLOGÍAS APLICADAS A LA EDUCACIÓN
ETAPA
ESO

Resumen
Analizaremos la revolución que empezó aproximadamente a mediados del siglo XX, y que ha
desencadenado en la era de cambios más importante desde hace quinientos años, cuandoGutenberg
inventó la imprenta. Se trata de la revolución de la información, cuyas consecuencias repercuten en la
sociedad, en nuestra cultura y, sobre todo, en la educación actual.
Palabras clave
Medios de comunicación
Publicidad
Información
Revolución tecnológica
Revolución científica
Informática
Internet
Industria
1. EN LA ERA DE LA INFORMACIÓN
Desde sus orígenes, la especie humana haido evolucionando con crecientes y más complejas
formas de disponer de información y de comunicarla a los demás. La forma de comunicarnos es uno de
los principales hechos que nos ha diferenciado de los demás seres vivos que poblaron el planeta, hace
miles de millones de años. El ser humano transmite información de manera intencionada desde
entonces, y así, ha ido evolucionando hasta que,actualmente, se dispone de unas infraestructuras y
medios tan avanzados, que permiten salvar las barreras del espacio y el tiempo, para poder transmitir
información:
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DEP. LEGAL: GR 2922/2007 Nº 36 – NOVIEMBRE DE 2010

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El espacio, porque permite comunicar entre dos puntos que se encuentren en cualquier partedel mundo (incluso en el espacio exterior).
•
Y en el tiempo porque, mientras que hace siglos se dependía de un mensajero que tardaba
semanas en cruzar una región para llevar un mensaje y traer respuesta, hoy en día podemos
realizar ese mismo proceso de manera instantánea, sea cual sea la distancia. Por ejemplo a través
de la videoconferencia.
Hoy en día hablamos de las nuevas tecnologíasy sistemas de dar forma, conservar, transmitir y
obtener información. De nuevos medios que han cambiado y cambiarán nuestra manera de trabajar,
aprender, comunicar e incluso de pensar y crear; en definitiva de nuestra manera de vivir.
Al inicio del siglo XX, la palabra impresa (libros, prensa, revistas…) junto con la aparición de la
fotografía, fueron los medios centrales de conservar ytransmitir los hechos, ideas y creaciones. El
telégrafo, el teléfono, la radio y la televisión se extienden más tarde de forma universal, facilitando la
comunicación interpersonal y la información de masas. Incluyendo la imagen como elemento con el cual
la comunicación se vuelve más eficaz, ya que por medio de la imagen se documenta cualquier hecho o
situación tal y como ha ocurrido, sininterpretaciones subjetivas (esto ocurre en un principio, ya que más
tarde se recurrió a la manipulación de la imagen para favorecer intereses diversos).
Surge así el término de Medios de Comunicación de Masas, que se refiere a los principales
soportes de transmisión de la información con los que contamos hoy en día (televisión, ordenadores,
Internet, teléfonos móviles, etc.…).
Además de todo ello, trasla II Guerra Mundial hay que añadir la multiplicación rapidísima de las
publicaciones, artículos, informes, etc. Se crean cada vez más conocimientos, se desdoblan,
desarrollan y clasifican los saberes en ramas numerosas y especializadas, se crea la necesidad de
saber, la necesidad de almacenar el conocimiento y los hechos y, sobre todo la necesidad de
comunicarlo al mundo entero. Los hechosse multiplican, la vida se acelera y la sociedad desea saber y
participar en ello.
Uno de los inventos de la posguerra que marcará especialmente el ámbito comunicativo mundial
será la aparición de Internet. Esto fue así, hasta tal punto que hoy en día se ha convertido en el soporte
más extendido y usado a nivel mundial para transmitir y almacenar información. Modificando los
soportes...